“细节决定成败。”“学校无小事，事事有教育；教师无小事，处处是楷模；管理无空白，时时能育人。”可见，细节已成为学校教育教学管理成败的重要标志之一。其实，“要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。”在两天来的挂职学习中，通过与教干教师的交流和所见所闻，让我对掘港小学的管理也有了深刻的认识，同时也引起我深深地反思：透过这样或那样的现象，可以给我们学校的管理带来了怎样的启示？
现象一：每周一政治学习、每月20日组织生活会
反思关键词：教师思想引领
周一由于我们东海县挂职锻炼一行的到来，如东教育局召开了对接会，要求对口学校的一把手校长亲自参加，所以周一的政治学习推到了周二。我们全程参与了学习。学校邀请了县教育纪工委书记王艳同志作了《自律自警做合格的党员干部》的培训讲座，先是对《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》进行了简单的解读，进一步明确了两项法规修订的意义和背景，了解党纪与法律、准则与条例、底线与高线、恒定与演变等多个方面区别和联系，知道了党风建设的重大意义及其与工作作风、师德师风建设的密切联系；基于新的时代、新的背景，王书记郑重对教育系统工作作风和师德师风提出了明确的要求，并通过近几年教育系统出现的一些违纪违法的警示案例，教育全体教师精心教书、潜心育人，依法执教、以德施教、廉洁从教，要求学校校级班子、支委及党员干部做作风建设的表率。
今天下午4:40，全程参加了组织生活会
