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小学三年级谦恭有礼教育之文明语评选活动方案

一、指导思想  
为深入推进素质教育,更好地激励学生全面发展,树立更多优秀学生典型,德智体美劳全面发展的综合素质,形成良好的校风,构建和谐校园,我们三年级师生根据学校的倡导,开展了“谦恭有礼教育”之文明语评选活动。
二、评选对象:三年级学生。
三、评选类别:文明语手抄报  
四、评比条件:  
1、在学校尊敬教职员工,对老师谦恭有礼,对人有礼貌,讲话、举止文明;
2、送交的文明语手抄报美观,内容丰富充实,有创造性
3、书写工整.
五、评选办法:  
(一)以班级为单位,由中队辅导员按照以上评比条件作为参考,利用班队会课评选出五名送交年段参评。把名单及其个人简介上交给年级组长,再把评选结果送交少先队大队部一份,学校给予表彰,并将他们的事迹通过学校广播、宣传栏、学校网站等渠道进行大力宣扬,树立榜样和典型。  
六、评选活动要求:  
1、各班要高度重视“谦恭有礼教育”之文明语评选活动,认真组织开展工作,要以该项评选活动为契机,切实加强学生文明建设,加强对先进典型的宣传,在广大学生中树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生健康成长、全面发展。  
2、各辅导员要把“谦恭有礼教育”之文明语的评选活动作为实施班级管理、建设班级文明文化的切入点来抓好、落实好,要组织学生认真学习评选条件,明确个人的努力方向,并在学习与生活中积极地付诸于实践。  
3、在评选活动中,要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正,能被学生接受,提高评比的信度和效度;评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识,故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传,扩大典型事迹在集体中的影响力。  
4、各班要“谦恭有礼教育”之文明语评选活动评选结果作为评选“优秀少先队员”的主要依据。  
5、各班要认真组织实施,及时总结。  

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