活动目标：
1、在活动中培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、在训练中打好扎实的基本功。并能准确地找到节拍，跳舞有自娱感。
3、通过集体活动培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
4、通过登台表演培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
5、通过活动学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈组合、舞蹈小作品。
活动内容：
1、开展学员和家长意向大调查。
2、开始基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
3、基本功训练和学习排练、指导舞蹈作品《舞动童年美丽起航》。
3、基本功训练，处理、指导舞蹈细节，完成舞蹈作品《舞动童年美丽起航》。
4、训练舞蹈基本功，排练舞蹈小组合或小节目，组织“艺术节”“暑期”“六一”等文艺汇演。
5、制作《舞动童年魅力手册》，展示宣传。
步骤措施：
1、展开具体的学员调查
制作了一本《舞动童年魅力手册》，首先了解家长的初衷、孩子的兴趣爱好，可以帮助老师制定切实可行的教学目标以及适应孩子身心特点的教学内容并及时与家长沟通，反馈意见，调整教学思路，促进孩子更好地发展。
2、创设良好的舞蹈教学氛围
指导教师首先布置一个充满爱心、相处融洽、积极向上活动教室，与儿童一起来游戏建立良好的师生关系。学员的年龄特点决定他们的情感外露并支配理智，情绪容易激动。在活动中，教师能率先垂范创建良好、和谐的师生关系具有特殊的意义。
3、运用合理的舞蹈教学方法
（1）教师认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情。能无形之中引发学员学习、模仿的兴趣。
（2）用各种方式去鼓励学员，有时候一个微笑、一个眼神、翘一下大拇指、奖励一朵小红花……
4、切实制定好活动目标
在教学目标的制定上应该始终根据孩子的年龄层次，由浅入深地推进，让孩子在不急不躁的身心状态下逐渐掌握技巧，克服懒散心理。
5、适时汇报展示
在每年一月和暑期进行“艺术节”展示，并将优秀活动瞬间添加到《舞动童年魅力手册》中。
活动效果：
少年宫舞蹈活动的开展，使学员变被动为主动，学员们好奇心强、好动、爱模仿、表现欲强，通过舞蹈活动课得到满足。另外，学员们个个树立了战胜困难的信心和力量，意志品质得到了锻炼。大家都具备了集体荣誉感，这也是参加少年宫活动的好处。在舞蹈排练中形成的集体荣誉感可以迁移了班集体、校集体上去。
