引言
八堡小学地处惠济区花园口镇东部，黄河南岸，是一所典型的农村学校，而且学校规模很小。学校占地面积5336平方米，建筑面积2524平方米，绿化面积2200多平方米。全校有8个教学班，421名学生，15名专职教师。
从xxxx年起，八堡小学利用现有教室进行改造和装修，购置了相应的设备，组建成现有的乡村学校少年宫。目前，八堡小学乡村学校少年宫配备计算机房、电子备课室、多媒体教室、舞蹈室、毛笔书法训练室、心理咨询室、美术室、体育室、图书室等各类专用教室，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求，成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。
八堡小学借助少年宫这个阵地，聘请校内在职教师、校外退休教师和民间艺人，创新活动方式，开展各种丰富多彩的活动，充分发挥其辐射作用，全面提高学生素质，促进未成年人得思想道德建设。
案例
花样跳绳成了孩子们的最爱
一、活动背景
八堡小学占地面积较小，没有专门的操场，不能开展大型的体育活动，下课铃一响，孩子们就像出笼的小鸟，纷飞到校园内活动。当然，有一些精力旺盛的男孩子，几个人一起，斗鸡、捉老鹰、扔沙包还算不错，还有一部分孩子就是你追我赶，要么是几个人挤在一块，嘴里还喊着“哎哟、哎哟”的，把一个学生挤到墙角，还美其名曰“看谁力气大”。随着人员的增加，看着满院奔跑的孩子们，该怎么组织孩子们有序活动呢？组织孩子们开展什么样的活动能使他们强身健体？2008年4月，体育教师贾丽娟到洛阳参加了河南省组织的花样跳绳培训。回校后向领导进行了汇报，随后，在校领导组织教师的多次讨论中，“跳绳”活动成为首选项目。一是八堡小学占地面积较小，跳绳适合在校园内活动。二则跳绳是学生最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。小小的跳绳，加上动听的旋律，新颖的动作，华丽的编排，就能让它生机盎然，富有活力。“花样跳绳”所具有的多元教育功能也是学生全面发展的需要。三是师资由了保证，八堡小学成立了未成年人导师团，聘请贾丽娟、袁国春、赵玉粉、毛广慧四位老师作为导师团的成员，辅导学生开展花样跳绳活动。四位导师分工明确，贾丽娟和袁国春两位导师负责教学生跳绳的动作，赵玉粉和毛广慧两位导师负责对动作进行开发、编排和梳理，难度过大的要舍弃，对每一节花样跳绳要进行命名。学生掌握了一些动作之后，导师团的四位教师开动脑筋，将花样跳绳与音乐紧密结合，创造性的编排出一套绳操
