校的校园文化建设是学校精神文明建设的一个重要方面，搞好校园文化建设，可以陶冶学生情操，养成良好行为习惯，形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的风气。农村小学根据学校的实际能力必须下力气抓好校园文化建设。我们农村学校可以从以下几条途径加强校园文化：
1．加强农村小学校园物质文化建设。农村小学不同于城市小学，由于多种原因教学的基础设施比较薄弱、校舍比较简陋，但我们可以根据学校实际，从校容校貌、教学设施、生活资料等校园文化的这些看得见、摸得着的物质的外在标志，加强农村小学物质文化建设。根据多年的教育教学实践，我认为主要从“五化”即“净化、绿化、美化、硬化、规范化”入手：
1．1净化。净化是一所学校精神风貌的外在表现。校园净化要做到“五无”，即地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。培养学生爱护校园草木的主人翁精神，树立净化校园、保持校园卫生人人有责的思想。
1．2绿化。葱绿的树木，艳丽的花草，给人以赏心悦目之感，使人精神焕发。学校根据校园建筑规划设计绿化布局，如：种植当地特有的植物等，根据功能设计各具特色的绿化，构建人文化的花园式学校。校容校貌体现出美的韵味，满足师生的教学、生活、活动和审美需求。
1．3美化。创造美好的环境是培养学生良好性情的需要。校园静态自然环境的美化，应符合儿童少年的审美要求，才能达到美化的目的。教室、办公室、寝室等校园环境的布置，应以新颖、美观、大方、实用为原则，给人以舒适的感觉和美的享受。
1．4硬化。学校地面硬化，保证校园无论是晴天还是雨天都保持干净，改变“晴天一身土，雨天一身泥”的现状，使校园环境得到根本改善。
1．5规范化。学校要做到“五有”，即有宣传窗、阅报栏、黑板报、广播、少先队活动室等的同时，学校应将教风、学风、校风、校训上墙，写于学校醒目的位置。名人画像、名人雕塑、学校标志性雕塑和激励性名言警句挂于校园适当的位置，时刻督促学生去看看大师们用怎样的思维方法去观察、认识世界，让学生从这些名人身上吸取丰富的养料。还可分区域写挂出一些固定标语，给学生以教育和警示的作用。如：“礼貌和文明是我们共同的金钥匙。”、“让优良的素质及文明展现在一言一行中！”、“珍惜粮食就是热爱生命！”、“爱护花草、人人有责。”等。使学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，将有助于陶冶情操，塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气和行为，促进身心健康发展。
2．加强农村小学校园精神文化建设。
2．1加强学校传统文化建设。虽然是农村小学，只要我们根据学校和学生实际开展各种活动，良好的校风在各项活动中逐步会形成一种舆论或氛围，所以我们可以这样入手：首先建立学校的文化传统，确立学校重大集会的时间，开展主题教育，如：开学典礼、迎新生会、毕业典礼；每星期一的国旗下讲话；“六一”、“教师节”、“十一”、“一二
