五（1）班
班会课主题：廉洁节俭入我心
教育目的：
1、通过演讲廉政故事和制作书签，吹响廉政文化进校园的号角，宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神。
2、提高学生对反腐倡廉的认识，逐步培养学生廉洁奉公，诚实守信的道德情感和行为习惯，引导学生做一个正直的人，诚实的人，高尚的人，增强他们走向社会的免疫力。努力培养出拥有正确的人生观、价值观的新一代合格的社会主义接班人。
教育难点：引导学生从事物现象看到本质，激发学生联想与思考。
教育对象：百禄中心小学五（1）班全体学生。
教育形式：演讲、朗诵、讨论、小制作等，老师引导，学生主持。
课前准备：搜集廉政小故事、制作廉政格言警句的书签、了解社会上和身边的腐败现象。
时间：xxxx年5月21日
地点：五（1）班教室
教育内容与过程：
主持人（班长）；廉洁节约是中华民族的传统美德。“廉者，民之表也；贪者，民之贼也”、“历览前贤家与国，成同勤俭败由奢”。可见廉俭益、贪奢损。同学们，我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵蚀，希望今天的主题班会，能为我们建一道“防腐墙”，让廉洁节俭植根在我们的心田。（在老师引导、班长的主持下，主题班会开始了。）
一、廉政故事大家讲
主持人（班长）：《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”意思是说，各种道德品质都离不开节俭，因为“俭”字牢记心头，过多的欲望就会烟消云散。而生活奢侈，就必然欲望增多，直至败家丧身。所以，古代清廉之士，十分注意“简衣陋室，日食粗粝”，为世人所称道。下面三个故事向我们展示了古人拒腐纳廉、重德轻财的高风亮节，体现了老一辈科学家廉洁节俭的崇高风范。（分别由三个同学演讲下面的三个故事。）
故事一：魏征进谏
魏征以勇于进谏、监察朝政而名垂青史。一次，李世民巡幸洛阳，常为生活供应不满意，发脾气责罚下人。魏征认为这个苗头不好，提醒李世民说：“陛下认为供应不好而发脾气，将来上行下效，开了这人风气，将会弄得民不聊生。隋炀帝巡游，每到一地，就因下面不献食物，或供奉不精而责罚，无限制地追求享受，百姓负担过重，结果灭亡。陛下怎么能效法隋炀帝呢？今天这样的供应，如果知足，就很可以满足了；如果不知足，即使比今天再奢侈一万倍，也难以满足。”李世民听了很受震动，说道：“非公不闻此言！”
故事二：拒置豪宅的萧何
西汉开国丞相萧何，受封食邑一万余户，利禄丰厚，权倾朝野。凭着萧何的权势，足以在京城内大兴土木，置办田产。可是萧何只在终南山下买了几间没有院墙的茅屋。有人问他为何不在京城置办豪宅？萧何说，我居住茅屋，如果我的子孙贤良，可传我的俭朴家风；如果子孙不贤，房子再好，也要被权贵侵夺去。
故事三：心系航天、服务人民的钱学森
中国科学院院士钱学森说：“我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高奖赏。”在给学生讲课时，他发现许多工农子弟因为经济困难，买不起计算尺等学习用具，就把自己刚出版的中文版《工程控制论》一书的稿酬，毫不迟疑地捐给系里，资助贫困学生购买学习用具。20世纪60年代，是我国国防科技事业发展的关键时期，而这也是我国遭受3年自然灾害，全国人民生活十分困难的时期。为了保证科技专家的正常工作，党和国家想尽办法给予照顾。聂荣臻元帅特意送去一些猪肉，交代给钱学森补充营养。有一天，炊事员看见钱学森太劳累，就为他做了一碗红烧肉。平时和颜悦色的钱学森，一下子把脸沉了下来，批评工作人员道：“你们知不知道，现在全国人民都生活困难，连毛主席、周总理都不吃肉了，你们居然给我做红烧肉，党性到哪里了！”不仅如此，钱学森又把自己刚出版的两部科学巨著的稿费作为党费上交。他说，我要和全国人民共度难关。
同学们通过讲廉政小故事，感受到古往今来高尚的思想，走进廉洁，走进崇高。
二、腐败现象大家议
1、腐败现象大家议（分4组讨论、交流）
近年来，随着国家加大对腐败问题的查处力度，一批接一批的贪官纷纷落马。同学们在组长的带领下热烈地讨论身边发生的腐败现象，如贪官贪污受贿、购买豪宅、一掷千金等腐败现象。而同学们感受最深的是农村盛行修族谱这件事：本来、修族谱是一件文明举措，对于侨乡联系海外侨胞、对于历史名地名人，让人们知道来龙去脉，有着承传中华文明传统之意义。但时下一些乡村修族谱却出现变味走调之倾向。同学们就修族谱变味走调展开了热烈讨论和抨击。接着由4个组长作小结发言。
家觉得修族谱引发的腐败有二：一、胡乱摊
