为全面贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推动学校汉字规范化工作的深入开展，促进素质教育的全面实施，制订本制度。
一、组织管理
1．把规范化用字工作列入学校议事日程。由教学副校长分管、教导处主抓，成立规范化用字工作领导小组，学校工作计划和总结中均有规范化用字工作内容。
2．健全制度，认真落实。有规范化用字工作制度，规范化用字列入教学检查，并有改进措施。
3．规范化用字工作与教育教学工作结合。将规范化用字工作纳入教育教学要求，课堂教学中教师和学生必须用普通话进行学习交流；在进行教育督导、检查评估时，师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。
4．规范化用字工作与教职工业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时，规范化用字必须符合上级教育行政部门的相关要求。
二、规范化用字
1．掌握汉字规范标准。专任教师掌握汉字规范标准，语文教师熟练掌握汉字规范标准。能辨认识字范围内的规范字的学生达95%以上，能正确书写所学的规范字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达95%以上，论文、作业、答卷用字规范。
2．使用规范字。非语文专任教师板书、教案、批改作业和试卷的用字要规范。学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必须使用规范字。
3．汉字应用能力。全体教师和高段学生能辨别影视屏幕、图书报刊和各项活动中的不规范字（常用字范围内），能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件。
4．校园内用字规范。展示牌、标志牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。
5．学校公文、校报（刊）、公章等用字规范。公章、公文、校报（刊）必须使用规范字。
