学校为进一步贯彻“让制度服务于教师的发展，学校的发展”的思想，制定了相应的教学常规制度，对教师全过程的教学行为做出相应的规范。为了保证课堂教学的正常有序进行，值周领导每日从以下几方面检查了解课堂教学常规执行情况：
（1）是否有私自串课，不按课表上课的现象。
（2）是否有上课接听电话，接待家长、同事等做与课堂教学内容无关的事的情况。
（3）是否有体罚、变相体罚和心罚的情况。
（4）是否有坐着讲课的情况。
（5）是否有擅自离开课堂或把学生带离课堂的情况。
（6）是否有上课迟到的情况。
负责领导根据检查情况如实填写检查记录单。通过周总结（利用每周例会时间总结常规执行情况），月展示（每月展示一次教师缺代课情况）在教师中营造积极争当“上满课、不落课、不丢课”的教师的氛围。对有上述现象经过总结和提示仍不改进的教师，校长将进行个别谈话和教育，对产生不良影响和造成一定后果的教师，学校将记作教学事故，并按学校相关规定进行处罚。
