一、教研组是各科教师集体进行教学研究的组织，也是教学工作基层单位之一，各教研组应在校长、教导处领导下全面贯彻党的教育方针，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，突出特长，加强重点，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，提高教质量。
二、教研组每学期应根据学校教导处的教学工作总体要求认真制定教研组计划，并能做到教研过程中各项学习、研讨资料的积累。
三、每学期教研组活动次数不少于8次，每次要确立研讨主题，教研内容要根据各备课组存在的共性问题展开学习和研讨，充分发挥集体的智慧和力量解决实际问题。
四、注重教育理念的学习，积极转变教育观念和教学行为。教研组要结合每学期的研修专题定期开展形式多样的教育论坛、教学反思、课后记等交流活动。
五、指导教师研究教材与教法，提高教师解读教材的能力，检查教师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课。
六、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强学法指导，在关注学生基础知识和基本技能训练的同时，还要重视学生良好的学习习惯和学习方法的养成。
七、指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业量，切实减轻学生学业负担，认真做好各年级单元质量监控的命题工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控。
八、教研组长要积极带领组内教师开展课题研究，将平时的校本教研与科研予以有效的整合，将日常教学中的问题有效转化为课题进行研究，从而不断帮助教师提升科研的能力和教学水平。
九、要积极争创和谐教研组，组内教师在平时的教研工作中要互助互学，形成共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听评课活动，每位教师一学期至少上一节研讨课，教研组长每学期要求听课15节，其它任课教师听10节课。