底娄一小课题研究工作制度
开展课题研究是深化教育改革，提高教学效率的一种有益探索和途径。为了促使研究人员克服困难，认真扎实按计划实施课题，以保证研究的顺利进行，特制定如下制度：
1.课题领导小组负责与课题指导小组取得联系，主动接受专家的指导，不定期邀请专家进行理论讲座，负责研究人员的培训工作，有计划、有层次地采取不同形式（送培、自培等）培训教师。
2.研究人员要自觉加强教育理论和新课程理论的学习，并作好学习笔记。
3.研究教师应严格按课题研究目标及内容设计教案，组织常规教学。
4.各课题组每期期初制定好本期课题研究计划或活动安排表，期末写好阶段性小结，并根据研究情况不断修改、完善研究方案及计划。
5.在教研学习时间，各课题组要进行集体备课，或理论学习，或交流与反思。各课题组每月开展一次集中交流研讨活动，并做好活动记录。
6.研究教师每期按课题研究内容撰写2个以上优秀研究案例，其中包括教学后记及课题组评议。
7.课题组围绕课题研究目标及内容组织学生开展丰富多彩的活动，每期至少一次，在活动中培养并检测学生的能力，反馈实验效果并做好相关记录。
8.研究人员每年要有一篇以上与课题相关的论文在国家、省、市获奖或发表。
9.各课题组要注意积累资料，认真做好各项资料的收集，整理工作，资料要求规范、完整、分类、有序。