城望一中校本教研制度
结合教学实践开展教学研究是教师专业发展的需要，更是学校发展的需要，为此，我们从规范学校各项教研工作的需要出发，制定本制度。
一、校本教研的组织：
（一）学校教科室是负责学校校本教研工作的行政机构；
（二）教研组是各教师开展集体教学研究的基本组织。教研组长由教科室提名，报学校批准；
（三）备课组是各年级教师开展教学设计研究的基本组织。备课组长由教研组长提名，报教科室批准。
二、校本教研的形式和内容：
（一）备课组活动
以年级备课组为单位，同科教师一起研究教学进度，制度教学计划，研究课堂教学设计，解决教学中的各种具体问题。
（二）教研组活动
以学校教研组为单位，同科教师一起学习教育教学理论，研究课程标准和教材教法，研究和反思各种研究课、示范课、公开课，研究备课组活动中无法解决的各种教学疑难问题，交流教学经验，研究各种教学案例，探讨学科教学中的各种学术观点，研究校本教材开发中的各种问题。
（三）课题研究
以课题组为单位，课题组成员一起制定和讨论课题研究计划，交流课题研究计划的执行情况和各自研究进展，研究和解决研究过程中出现的各种新问题，并根据实际情况调整研究计划，讨论课题研究报告和研究成果的推广与应用。
（四）教学经验交流
由教科室负责聘请校内外教学经验丰富的一线教师在全校教师大会上介绍他们各自的教育教学经验和典型的教育案例。然后以教研组为单位组织讨论与研究，对他们的经验进行借鉴与吸收。
（五）学术报告会
由教科室负责，对学校各课题组取得的学术研究成果和教师个人所撰写的学术论文进行评选，择其优秀者以学术报告会的形式进行交流，交流的方式为作者介绍论文要点，与会人员提问，作者答辩，最后形成学术上的某种共识。
二、校本教研的措施
（一）备课组活动一周一次，每次活动要有记录，教研组进行定期检查。每学期期末要将本期备课组活动记录交教科室检查。
（二）教研组活动每两周一次，每次活动要有记录和出勤登记。教科室对活动情况定期检查，每两个月将有关情况通报一次。
（三）教科室对教研组申报立项或备案的课题进行中期检查。
（四）每位教师每学年必须写一篇质量较高的论文。
（五）教学经验交流会和学术报告会每学年举行一次。
（六）对取得研究成果的教师，学校按教研成果奖励方案给予奖励。
（七）对能如质如量组织好备课组活动和教研组活动的备课组长和教研组长，学校将给予奖励。