东镇小学教师行为准则
前言：当学生来到我们的学校时，我们应当竭尽所能。一个学生一生中遇到一个好老师是很幸运的，如果学生遇上的是一群好教师，那便是学生一生之大幸了。虽然我们无法有时也无力控制学生接触的校外环境，但我们可以通过努力去尽力优化学校的内部环境。
1、记住学生姓名，全面了解并欣赏学生。
2、要求学生尊敬老师，教师也须以礼相待。
3、严格遵守规章制度，严以律已，让自己成为学生的“镜子”。
4、我们努力做到公平公正地对待每一位学生。
5、与学生广泛接触，互相交谈，善于听取不同学生的意见，有主见但不偏见。
6、始终保持教育全程的步调一致。
7、积极有效地运用现代化通讯工具，保持与学生家长“心”的沟通。
8、家长来校，应以诚相待。与家长沟通应考虑方式方法，应考虑家长的感受。
9、学会自我控制，不把不良情绪带进课堂，不轻易发火。
10、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误，你将得到的是尊敬，而不是其它。
11、在大庭广众之下让学生丢脸，并不是成功的教育模式。记住：不能在学生家长面前讲的话也不能在学生面前讲。
12、尽可能地为所任班级做些好事，如协助布置教室。你的付出将得到回报。
13、不要因个别学生的过错而责怪全班学生。
14、无论何时，都应当避免与学生公开争论。可以在办公室个别交谈。
15、碰到较难处理的学生问题时，应多动脑筋，并与同事、领导保持联系，正确合理地加以处理。
16、注重仪表，着装得体，应当保持精神抖擞，努力营建与教学内容相匹配的仪表风度。
17、认真备课，精心准备，努力使课堂教学有效、高效。
18、评价学生的标准要科学合理，并提前告诉学生，让学生学得更好。
19、严格控制学生作业量，作业布置要抄在黑板上，作业内容要精选并认真批改，尽量做到面批，讲究批改效果。
20、拓宽学习领域，提升自身专业素质，做“学习型”教师。
21、认真钻研教材，把握知识结构，结合学生已有的知识经验和认知水平，科学合理地处理教材。
22、合理安排课堂教学。讲课思路清晰，重点突出。
23、应可能多地留时间与学生在一起，上课前应在门口迎候学生。学生起立后，教师应与学生有目光接触的时间，并籍此来控制学生的情绪，制止学生的喧哗嬉闹，努力培养学生的学习兴趣，积极构建和谐课堂。