为进一步严肃校纪，端正校风，规范学生的行为习惯，提高学生文明诚信、遵章守纪的自觉性，促进学生健康成长，根据市教育局的统一部署，结合我校实际，特制订此方案。
一、指导思想
贯彻“立德树人”的工作理念，以办“岭南名校，人民满意”为目标，坚持用核心价值观凝神铸魂，培养学生身心健康、品质高尚的优良品种，强化德育工作实效性，形成以德育塑校风、以管理促教风、以班风建学风、以典型树学风的良好局面，促进良好校风的进一步形成。
二、活动时间
2013年4月至2014年1月
三、活动主题
严校纪、正学风、促校风
四、目的任务
通过专项教育活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的责任意识和纪律意识，使师生精神风貌、文明素养明显提升，有效解决学生中存在的突出问题。通过活动，引导“两个转变”，即：学生从被动的“规范”转变为主动的“习惯”；从“要我学”转变为“我要学”。达到“六个明显”，即：学生的学习积极性明显提高；学生违反校纪校规现象明显减少；考风考纪明显好转；学习成绩明显进步；学习能力明显增强；不良言语、行为习惯明显消除，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体，办人民满意学校。
五、活动内容
（一）强化“中国梦”教育
开展“中国梦”学习教育，以社会主义核心价值体系教育为主线，着力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，着力构建“美丽校园”、“文明校园”，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。进一步端正学习态度，引导学生从思想上认识学风、纪律的重要性，大力宣扬爱国、爱校、爱集体的主旋律，让学生充分了解学校的规范和要求，教育学生不发表不利于学校的言论，不做不利于学校的事，始终树立“校兴我荣，校衰我耻”思想，增强学生对集体的认同感和荣誉感。
（二）强化学风教育
倡导优良学风，营造积极向上的学习氛围，重点整治旷课、迟到、早退、上课打瞌睡、不带学习用品、抄袭作业、不交作业等无心上学行为。通过教育，使全体学生进一步明确学习目的，端正学习态度，增强学习的主动性和自觉性，并积极参加社会实践、社团活动和文体活动，促进学生全面发展。
（三）强化班风教育
重点整治班级管理松懈，班集体凝聚力不强，学生学习状态低迷等现象。通过教育，进一步培养学生集体观念和团队意识。
（四）强化纪律教育
重点整治课堂纪律、自习纪律、就寝纪律、食堂纪律，维护正常教学、日常生活秩序。同时，抓好正反两方面的典型，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯。严厉整治打架斗殴、以大欺小、以强欺弱、敲诈勒索、聚众闹事、夜不归宿、喝酒抽烟、损坏公物、参与赌博、吸毒贩毒等行为。发挥法制副校长的作用，开展预防犯罪和警示教育，营造美丽、文明、有序、和谐的校园环境。
（五）强化行为规范教育
教育学生尊师爱校、团结同学，文明用语，不说脏话。重点整治上课玩手机，进入营业性歌舞厅、网吧、酒吧、游戏机室等不良行为。不在教室、走廊、楼梯等教学区追逐、喧哗、打闹。男女生交往适当有度，不与校外不良青年交往，公共场合言行举止文明。教室寝室干净整洁，桌椅摆放整齐规范，环境舒适，卫生值日制度落实。爱护公物，不损坏教室桌椅、门窗等设施，不污染课桌椅。爱护校园花草树木，不践踏草坪，不乱扔纸屑、果皮等。突出厉行勤俭节约主题，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，做到文明用餐，提倡“光盘”行动，珍惜粮食。
五、方法步骤
（一）宣传动员（2013年4月8日－2013年4月30日）
1．召开专题会议，学习传达关于校风、学风纪律整顿的相关要求，研究部署整顿校风、学风相关工作。
2.成立领导小组，制定专项教育活动具体工作方案。
成立专题教育活动领导小组
组 长：z
副组长：z
成 员：z
下设专项教育活动办公室，设在德育处，由付存喜兼任办公室主任负责日常工作
（二）自查整改（2013年5月1日－2013年11月30日）
1.各班对存在的问题进行自查自检，形成书面自查报告上报学校。学校要制定班级学风、班风考核办法，加强对班级日常工作和学生行为规范的考核。
2．围绕“我为校风、学风建设提建议”、“我自身存在的学习陋习和行为陋习”以及禁毒宣传教育、心理健康教育等主题召开讨论会，深化学风、班风、校风等纪律专项教育活动，进一步增强学生法制意识，提高和增强