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一流范文网课件有趣的小布袋设计思路:
小布袋是感觉统合活动器材中的一种,幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃,籍此发展跳跃能力,提高前庭功能。但如果一味地进行简单的跳跃,幼儿会感到枯燥,渐渐地对活动失去兴趣。“在游戏中学习往往能取得最佳效果。”为了进一步激发幼儿参加活动的兴趣,设计了“有趣的小布袋”这一活动,创造性地利用小布袋,开发新的玩法,并创设游戏情景来开展活动。
这次活动,以小布袋为教具,以蚕的生长史为主线,开展一系列的活动,又穿插“弹力车”的综合游戏,为幼儿提供与环境相互作用的条件和机会,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。
在教学方法上,我改变以往只强调灌输知识的方法,而是一次又一地启发、引导,并根据幼儿的发展水平,创设教育环境,让幼儿在理解和熟悉“蚕的变化”的过程中,不断探索和实践,外交部设活跃和谐的氛围,使幼儿的主动性、积极性得到发挥。在活动过程中强调充分发挥每个幼儿的潜能,力求“促进每个幼儿在不同水平上的发展”和“使幼儿的能力和个性得到全面发展。”
活动目的:
1.发展幼儿的灵敏性、协调性,提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。
2.培养幼儿自我调节和不怕困难的品质
重点难点:
1.模仿蚕爬行。将双脚套入布袋,俯卧在地,两手抓紧布袋口,依靠肩和躯干的屈伸爬行。
2.在“弹力车”游戏中能遵守游戏规则,根据自身情况进行自我调节。
活动准备:
1.小布袋人手一个、独脚椅六个、蹦蹦床四个、塑料圈六个、海绵垫两块
2.“小桥”一座(滑梯拼成)、车辆“加油站”、“维修站”标志各一个。
3.录音机、磁带
活动过程:
一、在音乐的伴奏下,幼儿进场分站分散站立场内。
二、玩小布袋
1.教师出示小布袋,启发幼儿充分利用小布袋,动脑筋想出各种用布袋套住两腿的锻炼身体的方法。
2.幼儿分头取小布袋,自己玩。提示注意安全。教师巡回指导,注意观察幼儿玩袋的情况。
3.教师请个别幼儿进行演示,其他幼儿集体跟着做。
三、“蚕宝宝”游戏
1.幼儿双脚套入布袋中,俯卧在地,两手抓紧袋口,依靠肩和躯干的屈伸在场内自由模仿蚕爬。
2.模仿“蚕吃桑叶”→“蚕吐丝”→“蚕作茧”→“蚕变飞蛾”。
(1)在幼儿已了解蚕的生长过程的基础上,在幼儿向同一方向爬行的同时,教师引出蚕吃桑叶的情节,活跃气氛,调动幼儿爬行的积极性。教师作为喂桑叶的人,不断地变动自己的位置,“蚕儿”也随之改变爬行方向。
(2)教师随机引出“蚕吐丝”的情节,再次激发幼儿兴趣。幼儿可以摇头吐气并发出“嘶----”之声。
(3)幼儿团身藏入袋内,模仿“蚕作茧”。教师适当搬动几个模仿较好的“蚕茧”,进一步激发全体幼儿的积极性。
(4)“蚕变飞蛾”。幼儿从袋内钻出,就近范围模仿飞蛾的飞行动作四散跑。
四、“弹力车郊游”游戏
1.教师提示:“今天天气真好,我们开弹力车去郊游,好吗?”解释:“我们双脚套入小布袋,前进时一跳一跳就是弹力车。”
2.活动要求:“我们要过小桥(滑梯拼成),要穿过树林(独脚椅代替),要飞跃黄河(蹦蹦床与海绵垫组合),要跳树桩(塑料圈)”
方法:幼儿依次出发,越过各个障碍(在音乐伴奏下),当幼儿感到疲劳时,可到场地中央的“修理站”修理和去“加油站”加油,通过这个情节的活动进行自我调节。
3.幼儿进行活动时,教师观察并个别指导。当大部分幼儿体力下降时,可播放打雷下雨的音乐,引导幼儿“躲雨”,借此幼儿得以调节运动强度,获得积极休息。
4.“保养弹力车”(放松活动)
随音乐跟着教师做“车灯”、“车把”、“车身”、“车轮”、等“保养工作”。
五、整理放松游戏:小布袋变魔术
教师激发幼儿兴趣:“我们用小布袋来变魔术。”教师带领幼儿一起边示范边做。将小布袋平铺在地上,先把它从胖子变成瘦子(将布袋竖向对折);然后变成矮子(再将布袋横向对折);然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时布袋已经被折叠好),将这些小矮人放回家里(筐里)。
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