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噜啦啦主题墙、区域预设表
| 主题名称 | 噜啦啦 | 实施时间 | 10月6日——10月31日 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主题目标 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主题内容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主题介绍 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 家园联系表 |
| 海绵 | 木头 | 塑料 | 植物 | 其他 | 软 | 硬 | 沉 | 浮 |
你喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答家长记录）
洗完澡后感觉如何？
主题墙预设
第一个层次：“谁来陪我洗澡”
——准备画有大浴缸的海报，周围还飘着好多好多的泡泡。请幼儿将选好的小动物贴纸贴到浴缸周围,而有条大鲸鱼在自己的大浴缸里洗澡。将海报展示在主题墙上。
第二个层次：
1、展示一个小朋友站立洗澡的图片，并按照洗澡的不同部位布置相应的清洁用具的图片或实物，如毛巾、肥皂、沐浴露、洗发精、刷子等等，并配上幼儿口述文字：“用什么来洗澡？”“要洗哪些部位？”“怎么洗？”
2、张贴幼儿洗澡用具记录表。
第三个层次：“我是健康的好宝宝”
1、在主题墙上贴上宝宝们在家洗澡的照片，在幼儿园洗手的照片，以及在评比栏上设置一项新内容，评出最爱清洁的明星宝宝。
2、幼儿“白白玉米牙”的手工作品以及用不同的清洁用具蘸色创作图画作品的展示。
相对应主题探究区域
语言区：
1、提供与洗澡有关的图书，如《我要洗澡》等，让幼儿阅读。
2、可提供和刷牙相关的故事书。
美工区：
1、将动物、玩具图案放到此区域，配合幼儿学习单“谁来陪我洗澡”，让
有兴趣的幼儿继续活动。
2、制作好不同的动物图形，并将图形的轮廓制作成虚线孔状；先让幼儿涂
色，然后尝试按虚线孔撕出动物。
3、利用幼儿用书的玩具卡“清洁宝宝”，帮助幼儿学习按照图示粘贴。
表演区：
1、提供《好脏的哈利》中角色的手偶，让幼儿表演故事。
2、提供毛巾若干、乐曲，让幼儿表演《毛巾操》。
益智区：
1、提供多种动物的图卡和多种洗澡方式的图卡，如水，土，沙等，让幼儿
进行配对游戏。
2、放置化妆台、镜子、梳子，鼓励幼儿午睡后自己能梳头。
科学区：
1、提供一些简单的清洁用品，如洗发水、沐浴露等，帮助幼儿认识。
2、放置一些沉浮的洗澡玩具，再将小澡盆放到区域内，鼓励幼儿和同伴分享自己的沉浮玩具。
3、在盥洗室展示幼儿正确的洗手的过程图，让幼儿自由观看和讨论。
4、可以展示一写关于牙齿健康的图片，并结合图片教给幼儿一些保护牙齿的方法。及相关调查表。
补充的定点区域内容
娃娃家：可以放置一些清洁用品的空瓶子和梳子、镜子、脸盆、毛巾等。
让幼儿扮演妈妈爸爸等不同的角色，给娃娃洗澡。还可以让幼儿扮演美容
师，玩美容院游戏。
小医院：提供针筒、医用棉签、输液贴、药盒、吊瓶、制作药丸的皱纸等。
主题表演区：准备表现吹泡泡过程的图片：“小泡泡—慢慢变大—吹炸了”
收集并提供吹泡泡的工具。
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