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主题活动设计---我是大班哥哥姐姐啦
1、知道自己是大班哥哥姐姐了,喜欢参加各类活动和游戏,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知新班级环境,并积极了解标志的特征、种类与人们生活的关系。会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。 3、能认真做徒手操,动作正确到位,能较熟练地进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。 4、在集体中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 | |
第 一 周 | 科学:快乐的活动区美术:给弟弟妹妹做礼物 社会:我们的新班级音乐:老师,老师我爱你 语言:我是大班小朋友美术:暑假里最高兴的事 数学:数字比大小健康:我们的皮肤 |
第 二 周 | 科学:我找到的标志音乐:熊和小孩 社会:值日生美术:我来设计标志 语言:小鼹鼠过生日音乐:小孩不小歌 数学:分一分健康:熊和石头人 |
1、生活区:餐具,娃娃,家具等,能利用好提供的材料进行娃娃家游戏。提供小簸箕、小扫帚、纸盒,练习将小玩具、纸屑扫入簸箕内。 2、美工区:制作标记的底图,彩色水笔。能为班级活动区,幼儿园各场所及自己的家庭设计和制作各种标志。 3、科学区:数字天平,各种数字。了解数字天平的使用方法,在操作活动中理解运用增样的方法使数字天平两边平衡。 4、益智区:学习飞行棋,提供飞行棋2-3盒,引导幼儿学习方法,了解规则。 | |
1、根据升班后新活动室的特点准备活动材料,与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放。 2、设置“规则和标志”专栏,将幼儿共同讨论的一日活动各个环节中(如:礼貌,学习,生活习惯等)的行为规则用图文展示出来。 3、在音乐角提供《值日生歌》音乐磁带供幼儿欣赏,激发幼儿关心班级,为同伴服务的情感。 | |
1、帮助幼儿较快熟悉心得班级环境,共同讨论、创设班级的区域环境。 2、逐步建立新学期的班级常规,如:生活、游戏、户外活动、数学等等,以谈话,绘画,手工制作和暑期作品展等各种方式交流暑期生活的感受,分享快乐和生活经验。 3、结合9月10日教师节的庆祝活动,组织调查访谈活动,了解老师一天的工作、老师怎样关心我、老师有些什么本领等,激发幼儿热爱老师,尊敬老师、努力学习的积极情感。 |
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