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一流范文网课件幼儿园音乐活动设计:《找声音》
设计意图:生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小朋友对倾听很感兴趣,他们对大自然的声音充满着好奇和探索;小班小朋友的想象能力和模仿能力是很强的,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择了这一内容设计本次活动。
活动目标:
1、感知自然界中的声响,发现自然界的音乐美。
2、能够简单模仿自然界中的声音。
教学重点:感知自然界中的声响,发现自然界的音乐美。
教学难点:能够简单模仿自然界中的声音,并能配上简单的动作。
活动准备:课件、音乐、头饰
活动过程
一、
1、播放歌曲《小狗小猫怎样叫》
2、师生一边唱歌,一边模仿歌曲中的小动物。
二、
1、师:刚才小鸡,小猫,小鸭还有小狗来参加我们的聚会,大家都非常开心。有一只害羞的小动物也想跟我们的小朋友一起玩,但是这只小动物它非常喜欢安静,只有等大家安静下来才会出来!(引导幼儿要保持安静)
2、播放青蛙的叫声。
师:听!这是什么声音啊?(青蛙)
师:青蛙是怎样叫的?还有青蛙的动作是怎样的呢?(请幼儿来模仿)
3、让全班幼儿一起模仿青蛙的叫声和动作。(青蛙,青蛙,呱呱,呱呱呱)
三、倾听自然的声音。
1、师:夏天来了,老师除了听到青蛙的声音,还听到很多不同的声音,现在请小朋友也来听一听,这些到底是什么声音?
2、播放有自然界的声音,让幼儿倾听片刻。
3、师:你们听到了什么?把你听到跟大家说一说!(把幼儿从音频中听到声音相应的图像用课件显示出来:打雷、海浪、下雨、蟋蟀、蜜蜂)
四、请幼儿模仿他们听到的声音,个别模仿能力较强的可以引导他们配上相应的动作。
五、感受自然的声音美。
1、引导幼儿了解这些声音都是来自大自然的,是自然界的声音。
2、欣赏视频《夏天》、引导幼儿感受自然界中声音的美感。
六、播放音乐,让全体幼儿跟随音乐模仿里面动物、昆虫的声音,让幼儿参与音乐创造、并从中感受自然界声音的美好。
七、小结,活动结束。文章来源
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