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活动:亲亲宝贝
教育作用:
1.初步学唱歌曲《我的家庭》。
2.在亲子游戏中进一步体验爸爸妈妈浓浓的爱意。
3.进行初步的方位感练习。
材料与场地:
1.《我的家庭》录音磁带,欢快节奏感强的音乐。
2.用背心袋自制的衣服1件。
3.每5个宝宝一组,组内提供一个筐,装有各种彩色广告纸,彩艺纸,皱纹纸若干,双面胶一卷,人手一个底部已剪开的塑料背心袋。
活动过程:
1.问候时光:
教师出示绒毛玩具,点到一位宝宝的名字,就让这位宝宝摸一摸,玩一玩绒毛玩具。
2.运动时光:
(1)宝宝跟着老师一起完整地做响铃操第一节至第四节。
(2)亲子游戏:大脚碰小脚。碰到脚后可以相互用力推,进一步加强宝宝的腿部力量。
(3)亲子游戏:小脚踩大脚。宝宝踩着爸爸的大脚,爸爸的大手向上提着宝宝的小手,一同前进。
3.快乐时光:
(1)歌曲:《我的家庭》
A.教师以积极的言语导入并请宝宝听欣赏音乐录音。
B.帮助宝宝回忆并理解歌词。
C.宝宝和爸爸妈妈一起学唱这首歌,并指导爸爸妈妈用身体动作表现歌曲。如:抱抱爸爸妈妈,亲亲爸爸妈妈,手拉手转圈。
(2)撕撕贴贴:《做新衣》
A.教师穿上用背心袋自制的衣服,转个圈让宝宝欣赏:“看!这是老师自己做的花衣服,宝宝喜欢吗?你也可以做一件穿上。”
B.教师示范:这么美丽的衣服是用什么做的呢?原来它是一个装东西的塑料背心袋,我们把它的下面剪开就可以套在身上了。衣服上面的花是彩纸做的,宝宝可以到这个筐里选自己喜欢的图案,也可以撕一撕,然后用双面胶贴在背心袋上。
C.家长和宝宝选择材料进行制作。
提示家长:让宝宝选取自己喜欢的材料,随意地撕和粘贴进行装饰,家长不干涉,只需帮宝宝撕双面胶。
D.请家长和宝宝一起收归剩余材料,整理场地。
E.家长帮助宝宝将新衣穿好,一起欣赏宝宝的“新衣”。
4.开开心心:时装秀
(1)教师引导宝宝倾听欢快的音乐:“好听的音乐响起来了,宝宝们,我们来个时装表演吧!”
(2)请宝宝随着音乐节奏穿着自制的亲衣服和家长一起模仿老师做拍手、走步等一些简单的造型动作。
(3)让宝宝1个或几个一起在大家面前走动表演。如宝宝不愿独自上来,可以请家长和宝宝一起参加,让宝宝感受成功的快乐。
(4)教师和家长以饱满的情绪鼓励宝宝充分、自由地随音乐表演。
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