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园本教研活动：小班一日生活环节的保育工作研讨
活动时间：
参加对象：
主持人：
活动总目标：
1．了解小班一日生活环节中具体保育措施。
2．让教师们进一步意识到保育工作的重要性，做到保教并重。
活动流程：
第一部分：各抒己见。
目标：了解日常生活中每个环节的一些保育要点。
准备：一日生活各环节及保教重点表格
过程：
1．舞蹈“牛仔很忙”导入，引出保育的重要性。
主持人带领大家跳舞时故意脱衣。活动后提问：刚才我们跳舞的时候先干什么？跳玩以后呢？这样做有什么好处？
主持人小结：预防感冒，先脱后穿。俗话说得好：“身体乃革命之本。”我们大人的健康很重要何况是孩子呢？需要我们精心呵护。那么就切入今天的主题“一日生活环节中的保育”
2．主持人罗列一日生活中的主要环节。
3．教师各抒己见。
教师针对其中一到两个环节发表自己的看法——如何做好我们的保育工作。教师以纸条的形式粘贴在表格上。主持人将关键词记录下来。
4．请教师们检查一日环节中的遗漏环节。
5．讨论：小便、洗手、喝水放在什么时间进行保育工作重点。
6．主持人小结。
第二部分：重点分析午睡前、中、起床的保育。
准备：分组小纸片；小组大字报、记录纸；蜡笔；记号笔；录像。
过程：
1．游戏分组。
教师根据活动前抽得的纸张上的内容拼成同一首歌曲，成为一组。各组唱摇篮曲。
2．提出任务。
观看录像的看看，李老师在幼儿午睡前、午睡中、起床三个环节中的保育工作，哪些是值得我们学习的。等会儿分三组进行交流、汇报。
3．集体观看录像。
4．分组讨论。
5．主持人小结、提升。（被子的叠放、因人而异的教育方法）
三、行为跟进。
1．给你搭班的老师亮星。
2．邀请老教师进行现场指导。
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