大班主题活动-树

大班主题活动：树

预设主题的缘由：

xx生态岛的建设正如火如荼地展开，植树栽绿，很自然地进入了孩子们的视野。怎样让我们的每一个孩子都来了解保护生态的重要意义，感知做一个护绿小使者的光荣？在我们生活的这个城镇里，有多少可以利用的社区资源呢？如何打破学科界限，设计组织孩子们的活动呢？……这些正是我所思索的，

预设活动之一：远足：抱一抱瀛洲古树

组织形式：集体、小组

活动目标：

1、仔细观察古树的外形，尝试用自己的方法测量、记录树杆的周长。

2、培养幼儿小组合作的能力。

活动准备：纸张、3米钢皮卷尺、30米塑料卷尺、塑料直尺、记录纸、笔等。

活动过程：

一、激发愿望，引出主题：（集体）

师：今天我们要一起去一个好玩的地方，因为那里有我们xx的宝贝，你们想知道吗？想去吗？告诉你们，我们今天要去看的是几棵树，说它们是我们xx的宝贝，是因为它们长了好多年，是我们xx年龄最大、树杆最粗、长得最高的树。想知道这些树到底有多高、树杆有多粗吗？有什么办法知道呢？如果想要知道一棵树有多粗，有什么好办法呢?（引导幼儿积极地用自己的方法来猜测、估摸。可能幼儿会想到某些测量工具，那么老师就一一出示这些测量的工具，并适当演示这些工具的使用方法。）

二、分头准备自己所需要的材料和测量工具。（小组、个别）

师提醒幼儿别忘了准备纸和笔，因为没有记录很麻烦的。

三、安全教育：

过马路要小心，走路要靠右边……

四、教师介绍：

这几棵都是银杏树，秋冬季节会落掉叶子，春天的时候又会长出新的叶子。所以它属于落叶树。看地面上的标牌可以知道这几棵银杏树都已经长了350年了。（可以用小朋友的年龄和大树作比较，让幼儿感知大树已经很老了，有350岁了。）银杏树全身都是宝：叶子可以做药、果实可以吃，是营养价值很高的滋补品、它的树干可以做家具……。

五、实地测量：（小组）

1、试一试，用我们准备的工具给大树量一量，行不行？

2、用哪种尺测量比较好？（直尺、钢皮卷尺、塑料卷尺）哪个更加好？为什么？

3、除了用尺，我们还能用什么来测量树干有多粗呢？

（启发幼儿用自己的双手相连、用小组合作的方法来测量、适当做记录。）

活动二：介绍植树节、了解植树节

组织形式：小组

活动准备：

1、大日历（上面的3月12日是红色的字）

2、事先录制3月12日的《上海早晨》。

活动过程：

一、出示日历牌，翻到3月11日，让幼儿看看日历牌上的11日和12日有什么不一样？

1、引导幼儿说出上面的字颜色不一样。

2、猜测为什么今天的日期是红色的？而昨天和前天都不是红色的呢？

3、再看看星期六和星期天是什么颜色的？

4、教师有意识地把日历翻到春节的那几天，告诉幼儿这几天是红色的是因为过春节了。

5、在此基础上引导幼儿说出原来今天也是节日。

6、师告诉幼儿今天是植树节。是3月12日。

二、收看早晨事先录制的《上海早晨》

三、说说自己看到的新闻

为什么下雨了陈良宇书记还要拿着铁锹参加种树？

四、讨论：种树有什么好处？

活动三：组织形式：小组

活动内容：比一比（在幼儿园里比较树干的粗细、树的长短、树叶的大小、颜色等）

活动四：组织形式：集体

制作活动：剪贴大树

活动五：组织形式：集体

歌曲：爱护小树苗

活动六：组织形式：集体

看图讲述：小苹果树请医生