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区域游戏-喂喂小动物

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区域游戏:喂喂小动物

游戏目标:

1.会将动物与食物分类排列,并一一对应摆放。

2.对活动材料及活动内容感兴趣,乐意参加数学活动。

游戏准备:

1.《喂喂小动物》材料教具一套,学具6套,每套包括:小兔、松鼠、小狗熊、小花狗及胡萝卜、松果、玉米棒、肉骨头实物卡片各一张,分类板一块。

2.其他练习相联、相关对应、一一对应的操作学具若干套。

游戏过程:

一、观察卡片上的小动物,讨论他们喜欢吃的食物

1.教师出示动物卡片问:“认识这些小动物吗?我们一起来和他们打个招呼吧。”带领幼儿与每个小动物问好,并将卡片排列在分类板的上一排。

2.师:“你们知道小兔最爱吃什么食物呢?”幼儿说到胡萝卜教师就出示胡萝卜,并把胡萝卜卡片对应放在小兔的下面。

师:“哇小兔吃的好饱哟。”

师:“其他小动物也饿了,你们会像喂小兔那样喂喂其他几个小动物吗?”

二、操作:喂喂小动物

1.师:“喂小动物的时候先要把小动物们排在分类板的上排,再把它们爱吃的食物放在下排,一一对应摆放好。”

2.幼儿活动时教师重点关注幼儿对“为为喂喂小动物”活动规则的理解,了解幼儿一一对应排列的掌握情况,对有困难的幼儿进行个别指导。鼓励幼儿完成活动后收拾好材料。

师:“你们喂小动物的时候一定要仔细哦。”

师:“一个小动物吃一种东西,不要把小动物不喜欢的东西给他们吃哦。”

三、集体交流

1.陈列幼儿作品,互相交流喂谁吃了什么东西。

师:“谁来说一说你们给小动物们喂了什么吃的呀?”

师:“你给小猫吃了鱼,哦你给小狗喂了骨头。”

四、集体游戏

1.小动物找吃的。

师:“今天老师准备了很多的头饰,我想请你们来扮演一些小动物。”

师:“地上还有很多的食物,请你们来找一找好吃的东西。”

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