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中班科学活动-好玩沙

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中班科学活动:好玩的沙

活动目标:

1.帮助幼儿运用各种工具玩沙,感知探索沙的特性。

2.通过了解沙的基本用途,引发幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护环境的情感。

3.培养幼儿自主探究的能力,体验操作的乐趣。

活动准备:

教师准备:

1.沙漠、沙滩、各种颜色的沙、沙漏、沙画等的图片。有关沙尘暴和制作沙画的视频。

2.装沙的盆子(沙里藏有筛子、管子、模具等玩具)

3.一次性透明杯子每组三个、糖、盐、小棍、水若干。

幼儿准备:有过玩沙的经验。

活动过程:

一、播放图片,引导幼儿观察画面,引出“沙”的主题。

1.提问:你们刚才看到了什么?

(引导幼儿说出沙滩上有沙,沙漠里有沙,沙有红色,白色、黄色、黑色等颜色)

2.提问:你们在生活中见到过沙吗?是什么样的?(了解幼儿已有的生活经验)

二、探索感知沙的特性。

1.游戏:沙中寻宝后,分组玩沙,探索感知沙的特性。

将小玩具等物藏在沙盆中,请幼儿找出来,并用这些玩具玩沙,从中发现沙的“秘密”。

2.集中讨论:刚才大家玩过沙,我们一起说说沙是什么样的呀?

(1)筛沙:(引导幼儿观察沙的颗粒状,有的大有的小)

(2)捏一捏、摸一摸(感知沙德柔软与疏松)

(3)用吸管吹一吹(体验干沙很轻的特点)

(4)装沙在管子里(观察说出沙有流动性的特点)

三、比较感知沙不容于水的特性:小实验“沙会不见吗?”

操作:将糖、盐、沙少许分别放在一次性杯中,对比观察得出结论:沙子不能溶于水的特性。

四、播放图片和视频了解沙的用途。

谈话讨论:

1.交流关于沙的用途:做房子、沙漏、净化水、炒花生、做沙画。(欣赏沙画表演)

2.讨论沙的害处:沙尘暴、沙漠。(观看沙尘暴、沙漠片段)

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