医院游戏-我怀孕了

医院游戏：我怀孕了　

游戏准备：　　

场地准备：医院区域，包含挂号处、门诊处、取药处、挂水处、手术室。　　

物品准备：各处标识牌、自制门诊窗户、医生护士的上岗证、挂号单、医生处方、药品标签及各类医院游戏的成品，如一次性的口罩、去掉针头的针筒、盐水瓶、药瓶药盒等。　　

经验准备：幼儿多数有进医院看病的经历，多次在医院游戏中进行游戏，对看病的一系列过程已有较丰富的理解。　　

游戏提示：　　

1、故事导入，师幼共同讨论游戏的玩法。　　

师：昨天医院的医生来找老师，说医院里来了一位孕妇，可是医生都没有给孕妇检查的经验，不知道怎么办好，想请小朋友一起来帮忙，如果你是医生该怎么接待这位孕妇呢？（讨论）　　

幼：孕妇怀小宝宝很辛苦，我们可以先给她让座。　　

幼：给她倒杯水。　　

幼：可以去搀扶她，小心一点慢慢走。　　

师：刚才小朋友说的都很好。医生该怎么检查呢?　　

幼：准备床，让她躺下来检查。　　

师：可是医院没有床啊，我们只有小娃娃的床，怎么办呢？　　

幼：两张小床拼起来给孕妇睡。　　

幼：用小椅子拼起来做床用。　　

师：谁来做孕妇呢，怎么做？　　

幼：在衣服里塞上小枕头做大肚子。　　

幼：我做爸爸照顾孕妇。　　

师：如果孕妇肚子疼要生宝宝了怎么办呢？　　

幼：开刀动手术……　　

2、分配角色，提出游戏要求。　　

师：请幼儿自由选择游戏插牌选择角色。　　

教师提出游戏要求：担任医生护士的小朋友要坚守自己的岗位，文明接待病人。　　

3、教师重点指导“孕妇”的扮演及妇产科医生的治疗过程，鼓励孩子用语言和动作大胆进行游戏，根据自己的经验生成游戏情节。　　

4、游戏评价。　　

师：你们觉得医院的医生做得好不好？请去看病的病人及孕妇讲述。　　

重点请孕妇和医生讲一讲看病和治疗的过程。　　

观察要点：　　

1、妇产科的临时增设需要教师的帮助，教师在鼓励孩子讨论的同时要及时给予孩子好的建议。　　

2、重点观察孩子在游戏中学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。如游戏过程中医生特别是妇产科医生给孕妇接生时出现的问题，可以鼓励护士安慰孕妇、医生动作轻一点等等。　　

3、对于孩子偶发生成的游戏情节要及时记录，便于以后游戏开展的延伸。