活动设计：卷心菜里的故事
一.活动目标
1.通过观察大胆表现卷心菜的纵部面形态。
2.想象小虫转进卷心菜捉迷藏的情节，表现具有童话趣味的有趣画面。
二.活动准备
1.记号笔、白纸。
2.纵向切开的卷心菜每组一棵。
3.ppt幼儿绘画作品欣赏
三.活动过程
(一)引出活动,启发幼儿观察
1.你能说出这种蔬菜的名字吗？（卷心菜）
2.昨天金老师切开来做菜是发现里面很有趣，让我们一起去桌子旁观察一下，等一下把有趣的发现告诉大家（要求：不搬椅子，找一个空位两人合作看）
(二)观察引导后提问
1.幼儿观察，教师指导
2.集中后提问：
①卷心菜里有什么有趣的事？谁愿意来说说？（依据幼儿回答提炼）
②你看到的卷心菜像什么？卷心菜的中间是芯如果请你用图形来表示可以用什么图形？卷心菜靠茎将叶和芯相连可以用什么图形来表现？卷心菜的叶像什么？可以用什么什么线条来表示？（引导幼儿观察表述发现，请幼儿示范想要运用的图形和线条。）
③教师小结：卷心菜又名包心菜，叶子靠茎一层层包住芯，因此得名。就让我们一起来看看哥哥姐姐是怎么画的吧！
3.欣赏哥哥、姐姐画的卷心菜
4.小虫子们看见哥哥姐姐画得那么美，忍不住想在里面玩躲猫猫，会有哪些小虫在里面玩躲猫猫呢?如果你是小虫子你会躲在哪里呢？（启发幼儿说说）
三、交代要求、幼儿创作
1.用记号笔在白纸上画一颗大大的卷心菜。
2.把卷心菜叶子弯弯绕绕（密密麻麻）的样子画下来。
3.用彩色水笔在一层层的叶子中间空隙出画出躲猫猫的小虫。
（四）展示作品后小结、点评
“卷心菜”是孩子们生活中常见的蔬菜。在观察与感知环节中，孩子们很感兴趣，并且在我的引导下仔细的观察。他们发现了平时没有注意到的有趣的“卷心菜”里的纹路！孩子们可开心啦，有的说象迷宫、有的说想大树、还有的说像小蚂蚁的家…活动中孩子们一下子说出了他们能想到的所有的与之相像的东西。通过这次活动孩子对卷心菜有了仔细观察和充分感知的机会，让幼儿将自己所感受到的东西表现出来，联想添加上小昆虫与卷心菜构成极为有趣的画面，使孩子创造性地得到充分发挥。
不足：对孩子绘画技能提炼的引导不够到位；对孩子感知卷心菜叶一层层包起来的特点引导不够到位。
困惑：将教学内容分为两课时进行还是在一课时中完成；教学中教师对幼儿技能传授所要把握怎样的一个度？