活动名称-老师我爱你！

活动名称：老师，我爱你！

活动目标：

1、通过分享活动，引导幼儿共同回忆和老师一起的活动，训练幼儿口语表达能力，

激发孩子对老师爱的情感。

2、帮助幼儿用自己喜欢的方式向老师表达感恩之情，加深幼儿热爱老师的情感。

活动准备：

1、投影仪、家园联系手册、照片。

3、自制小电话

2、制作礼物的材料：卡片、彩色图片，小贴纸、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等

活动过程：

一、“夸夸我们的好老师”。

“我在黄老师那里看了一个小朋友的家园联系手册，心里很感动，我们一起来看看家

长分享孩子的进步那一部分吧。”

1、结合投影仪观看联系手册。“为什么家长在手册里连续几周都是感谢幼儿园的老

师？”

2、“为什么柏成爸爸会这样多次感谢老师呢？我们今天请来这个小朋友的爸爸，我

们欢迎他给我们讲讲他们想对小朋友和老师说的话。”请家长和小朋友分享自己的心

里话。

3、利用照片帮助幼儿回忆和老师一起游戏学习的情景，与同伴分享老师的爱，萌发

幼儿对老师的感激之情。

“老师还准备了一些照片，我们一起看看，幼儿园的老师为了小朋友想了很多的方法

引导、帮助小朋友学会了很多的本领，会做很多的事情。”（幼儿一起欣赏照片，边

看边说。）“我们来看看照片里有谁呢？他们在干什么？你看了照片心里觉得怎么

样？

二、“老师我爱你”让幼儿说一句最想跟老师说的话，增强对老师的感情。

1、你们想对关心你、爱护你的老师说什么呢？这里有一些小电话，你们可以两个人

合作，一个做老师，一个做小朋友，轮流说出你的心里话。

2、鼓励幼儿想象还可以用自己喜欢的方式感谢老师：“我们除了对老师微笑，问好

，还可有什么方式来感谢老师呢？”如对老师微笑、问好、打招呼、拥抱，说一句感

谢或祝福的话或制作手工作品送给亲爱的老师。

三、活动延伸：

1、“小小心意送老师”。提供卡片、各种彩色图形的纸片、彩色笔、油性笔、白乳

胶或浆糊等材料，帮助幼儿用自己独特的方式制作了一份礼物送给老师。

2、在制作的过程，鼓励幼儿互相合作制作礼物，如果有需要文字说明时可以向在场

的老师提出要求获得帮助。

3、帮助、引导幼儿向老师表达：“老师，我爱你！