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大班数学区区域活动方案

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大班数学区区域活动方案

活动区材料有两种投放方式:

一、封闭式投放:材料中预设了明确的学习目标,学习目标外显,活动的方法由设计者

限定,规定了玩法,附加了任务,结果是固定的。

二、开放式投放:对材料不做任何玩法规定。

开放式投放1:材料中隐含着学习目标,操作方式有一定的探索性,对材料不做任何玩法

规定,结果具有多样性发展。

开放式投放2:材料不设学习目标,活动方式有无限多样的可能性,活动结果具有不确定

性。

区域活动总目标:

1.借助多种材料,让幼儿在操作、游戏中复习10以内的加减。

2.养成良好的操作习惯,大胆表达自己的操作过程与操作发现。

3.在游戏结束后,有序地整理操作材料。

区域活动准备:

1.接龙算式和数卡30张以上。

2、自制超级大手偶5-6个。

3、鱼竿和数卡若干。

区域活动重点:

引导幼儿在游戏化、操作化、生活化中巩固10以内的加减

预设区角游戏1.算式接龙

材料:若干算式和数卡。

发展目标:巩固10以内的加减。

玩法:幼儿单人游戏,取任一算式,得出答案,然后在众多的算式卡片中找出左边答案

相对应的卡片,游戏继续进行。

观察指导:

(1)、教会游戏的规则玩法,重点观察接龙卡片的正确性。

预设区角游戏2.套圈

材料:自制超级大手偶5-6个。算式若干。

发展目标:巩固10以内的加减。

玩法:

(1)观察手偶各手指上的数字,然后找出相对应的算式套上去。

观察指导:

(1)看清楚手偶各手指上的数字,熟悉游戏用的算式卡片。一个和多个算式匹配。

预设区角游戏3:钓鱼

材料:鱼竿和数卡若干。

发展目标:巩固10以内的加减。

玩法:

(1)观察鱼竿上的数字。

(2)根据鱼竿上的数字去找出对应的算式。

(3)比比谁钓的鱼多。

观察指导:

(1)看鱼竿上的数字,找出与之匹配的鱼身上的算式。

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