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活动对象:2岁3个月到2岁6个月的宝宝及家长。
设计意图:
我所带的孩子年龄在2岁4个月左右,他们已经有了初步的观察能力和表现能力,对自然界中新奇的事
物有强烈的好奇心。夏天,孩子们到小区乘凉,有时看到天空中是一轮弯月,而有时看到的是一个圆圆的
月亮,孩子们对这一自然现象非常好奇,于是,我以孩子的兴趣为出发点,结合孩子的发展特点,以一个
主题的形式将五大领域融入其中,设计了这一有趣而生动的亲子游戏活动“月亮”。
活动目标
家长目标:1、能以饱满的情绪带动幼儿游戏。
2、能正确引导宝宝参与游戏。
幼儿目标:1、学会轮流和等待,懂得遵守共同游戏规则。
2、在游戏中体验关爱他人,获得快乐。
活动一、你好吗?——星星宝宝在哪里
活动目标:1、能在成人的提示下介绍自己的名字和年龄,并问好。
2、体会老师和集体对自己的关注。
活动准备:漂亮的星星小贴纸、月亮头饰一个
活动过程:1、教师带上月亮头饰,面向集体问好。
2、教师语言指导:月亮妈妈要找她的星星宝宝,谁愿意做她的好宝宝呀?
3、给大胆到前面介绍自己的宝宝贴上漂亮的小星星,星星宝宝相互问。
家庭延伸:家长要鼓励宝宝大声说出自己的名字,对于胆小、内向的宝宝不要强迫,家长可以带着他说,
相信慢慢的宝宝会自己介绍自己的。
活动二、智慧树——“月亮”
活动目标:1、认识月亮的两种形态,知道晚上才能看见月亮。
2、提高对自然界的观察力和想象力。
活动准备:弯月亮与圆月亮图卡若干
活动过程:1、教师出示弯月亮卡,请宝宝说说这是什么?引导宝宝认识月亮的两种形态。
2、将两种形态的月亮图卡发给宝宝,宝宝看一看、摸一摸,家长引导宝宝分别指出圆圆的月亮
和弯弯的月亮。
3、教师带宝宝说“圆圆的月亮”“弯弯的月亮”,请宝宝观察月亮像什么,还像什么。
4、小结:月亮妈妈会变魔术,有时她是圆的,有时又变成弯的,她还会变出其它的不同摸样,
不信你晚上看看。
家庭延伸:两岁半的宝宝已经有初步的观察能力,引导宝宝观察月亮时可以丰富宝宝的词汇,如:弯
弯的月亮、圆圆的月亮,等等。
活动三:小健将——“月亮船”
活动目标:1、提升小脑的平衡觉。
2、体验与妈妈一起游戏的快乐。
活动准备:儿歌“月亮船”
活动过程:1、教师介绍活动目的与儿歌。
2、准备动作:家长分腿盘坐,两脚相对,双手握双脚的脚腕,宝宝面对家长并坐在家长的腿中
间,胳膊自然放在家长腿的两侧。
3、教师请一名宝宝做示范:
1)第一、二句:家长边念儿歌边随儿歌节奏左右摇摆。
2)第三句:随儿歌内容先左摇,再右摇。
3)第四句:翻转90度后坐起,宝宝依然坐在家长双腿中间。
家庭延伸:家长在摇摆的过程中逐步增加摇摆的幅度,在最后翻转时要尽可能向又侧倒,再用惯性立刻调
整方向,促进宝宝的小脑平衡感的发育。
活动四、多来咪——“月亮妈妈”
活动目标:
1、体验参与音乐活动的快乐。
2、锻炼手腕的灵活性。
活动准备:月亮头饰一个、星星头饰若干
活动过程:
1、家长先了解活动目的与方法。
2、老师先戴好月亮头饰,扮做“月亮妈妈”,听音乐做表演,激发宝宝参加音乐活动的兴趣。
3、请家长帮宝宝戴上星星头饰,并和同伴们手拉手围成圈圈,把“月亮妈妈”围在中间。随着音乐的节奏
左右晃动身体,当唱到“星星跑来陪妈妈”时,家长帮助宝宝把圆圈缩小,同时伸起手臂,唱到“挂在天
上亮闪闪”时,小手打开,手腕转动,以示闪亮。
家庭延伸:家长自身要投入到游戏,用鼓励的语气激发宝宝自己参与游戏,以自身的情绪感染宝宝。
活动五:生活活动——月亮月亮头碰头
活动目标:
1、练习穿鞋,会区分左右。
2、萌发初步的自我服务意识。
活动准备:儿歌“两只小鞋”、每名宝宝两个相对的半月亮相对的贴在宝宝的鞋上
活动过程:1、请宝宝观察自己鞋子上的两个“半月亮”,想一想怎样把它们组
成一个圆月亮?
2、教师边念儿歌边做动作,引导宝宝自己也尝试着穿鞋、碰月亮。
3、家长念儿歌引导宝宝区分左右。
家庭延伸:要培养宝宝的自我服务意识就要让宝宝大胆的去尝试、去动手做,不要过于的包办代替。
活动资源:
儿歌:
月亮船,船月亮,
船上坐者小宝宝。
左歪歪,右倒倒,
摇来摇去摇不倒。
歌曲:
月亮妈妈
1=C3/4
345·5︱565—︱454·2︱333—︱
月亮妈妈去上班没有人陪真孤单
345·5︱565—︱454·2︱331—‖
星星跑来陪妈妈挂在天上亮闪闪
儿歌:
两只小鞋,一对朋友。
穿错吵架,生气歪头。
穿对和好,碰头拉手。
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