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中班数学区游戏《序数》活动方案

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中班数学区游戏《序数》活动方案

目标

1、认识10以内的序数,并感知序数的方向性。

2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。

3、在日常生活中运用序数词来表示物体的排列顺序。

材料

1、小动物住楼房2、大色子棋3、宝宝阅览室

游戏玩法

一、出示游戏材料,师生共同探索游戏玩法。

1、小动物住楼房:幼儿根据小动物背后的门牌号帮小动物找到家。

2、大色子棋:幼儿利用泡沫地塑,按1-20的顺序先拼搭好棋盘,在用色子玩游戏,既可以进行序数排列,还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。

3、宝宝阅览室:幼儿按序号找到图书在横排和竖排的位置,整齐摆放图书,学习正确的使用借书证。

二、幼儿自由选择游戏。

三、师生共同评价游戏。

观察重点

1、个别幼儿有创意的玩法。

2、同伴间的合作、交流以及幼儿游戏兴趣持续的时间。

3、图书证的领取和使用。

指导重点

1、幼儿按照小动物身后的门牌号把小动物送入对应的房间。

2、幼儿按照书上的号码在借书证上找到对应的位置并作相应的记录。

评价重点

1、鼓励幼儿有创意的玩法以及同伴间的合作与交流。

2、幼儿能在借书证上找到图书对应的位置,并做出相应的记录。

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