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区域活动设计：娃娃家
活动目标：
1.在老师的帮助下，能分角色进行活动。
2.能进行炒菜、喂饭、穿衣服等各种生活活动。
3.活动中不抢夺玩具，学习等待、商量、轮流。
重点指导区域：娃娃家
活动过程：
一、上次活动小结。
1.针对有些幼儿活动中争抢玩具进行讨论：如果你很想要玩小朋友手里的那个玩具，你可以怎么做？
2.教师小结方法。
二、幼儿开始活动，教师巡回指导。（教师重点指导娃娃家。）
1.开始之前，教师询问：你在娃娃家里扮演谁？（帮助幼儿分角色）
2.针对幼儿的角色，启发幼儿：妈妈在家里会做些什么事情？爸爸会帮你做什么？……
三、小结
1.请在娃娃家玩的孩子说一说：你在娃娃家当了什么？你做了哪些事情？
2.对活动中表现好的幼儿进行表扬。
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