大班安全:着火逃生

大班安全:着火逃生

设计意图：

安全教育是幼儿园工作的重中之重，大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此，我预设在本次活动中运用视频和图片为幼儿创设真实的活动情景，引导幼儿主动探讨火场逃生的方法，提高其火灾发生的预见性和火灾发生时的自我保护技能。根据幼儿的年龄特点，单一的说教并不适合幼儿的学习方式，因此我采用了游戏的方式对孩子的知识进行巩固和深化，以求让孩子在玩乐中获得知识的体验。

活动目标：

1.在游戏中探索学习正确的自我保护方法，提高自救能力。

2.知道火警电话的号码，学习正确、清楚地报火警。

3.用正确、沉着地的心态面对灾害，勇于克服困难。

活动准备：

1.视频：一根火柴惹得祸、火场逃生

2.小区图一张、活动火苗卡片一张，玩具手机一个、安全出口标志及消防员勋章若干。

3.记号笔若干、红色即时贴、超市全景图人手一张、

活动过程：

一、播放视频“一根火柴惹得祸”，讨论引发火灾的多种原因及避免的方法。

1.贝贝家发生了什么事情？

2.谁去打电话了？他是怎么说的？

3.消防员叔叔是怎样灭火的？

4.还有哪些事情也容易引起火灾？我们要怎样做才能避免火灾呢？

二、组建消防队，探索各种火灾的自救逃生方法。

任务驱动：我们要成立一个消防队，每个消防队的队员都要能为灾民提供正确可靠的帮助。

游戏一：报火警

教师出示标有火势的小区图，幼儿尝试报火警。

怎样才能让消防员叔叔马上找到火灾现场？

小结：报火警时，必须把火灾现场的地址、人员说清楚，消防员叔叔才能在第一时间赶到火灾现场。

游戏二：超市着火了

1.寻找逃生路线。

（1）认识“安全通道”标志，了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全。

（2）在超市全景图上画出正确的逃生路线。

2.正确逃生姿势。

幼儿观看视频——火场逃生，讨论出正确的逃生姿势，并学一学。

小结:用湿毛巾对折三次，捂住口鼻，靠墙壁半蹲着走。

游戏三：智勇大闯关

以抢答、竞赛的形式巩固、拓展火灾常识。

为获胜幼儿佩戴“消防员”勋章。

三、设计安全出口标志　　

1.讨论孩子们眼中的“安全出口”标志。

2.幼儿设计安全出口标志。

3.幼儿探测教室到幼儿园门口的安全路线，并在合适的地方粘贴安全出口标志。