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“三八”妇女节主题活动方案
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好
的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲
，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关
心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：
妈妈，您辛苦了
三、活动方式：
（一）活动组织
为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
（二）活动宣传
1.发布活动通告。
2.每班收集一名身边的优秀他*的优秀事迹，并请她们带好照片。
（三）活动准备
1.三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么？（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的
工作环境和工作量，体会其中的辛苦。）
2.开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主
动帮妈妈做力所能及的家务事。
一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？
三找：自己平时是怎样对待他*的？是否尊敬她？是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
3.将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。
四、活动安排：
1.3月1日－3月7日
（1）了解妈妈（奶奶、外婆、奶奶）的生日；
（2）了解妈妈（奶奶、外婆等）的爱好
（3）帮助妈妈（奶奶、外婆等）做一件家务事；
（4）给妈妈（奶奶、外婆等）送一份礼物（或一束鲜花）；
（5）有条件的，提倡用电子邮件或手机短信的形式给妈妈发送祝福语；
2.3月8日
（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”；
（2）请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。
（3）召开“妈妈，您辛苦了！”主题班会，邀请本班母亲参加。
（4）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟
（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨；
五、活动过程：
活动一：阅读《猜猜我有多爱你》
目标：
1.通过谈话体验母爱是最伟大的爱。
2.通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。
3.能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。
准备：课件
过程：
一、介绍故事主人公，引入故事。
介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老师带来两位好朋友你们看是谁？（小兔子和大
兔子）T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。
二、和孩子一起阅读理解故事。
1.T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心！可是
时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔他*的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你？兔
妈妈说：这个，我可猜不出来哦！
2.T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对他*的爱呢？（幼儿讲述猜测）
3.看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对他*的爱？（图片5到8）
4.（看图讲述：9到15）后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢？
5.教师讲述故事结尾部分（图16到22）
三、故事引申：生活中你对他*的爱是多少呢？你可以怎么表示？
活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》
目标：
能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出××0×︳节奏中休止符后的歌
词部分。
准备：了解幼儿在家自我服务的情况。
过程：
1.以谈话方式引出主题。
谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。
2.幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。
（1）教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。
（2）幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
（3）幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱××0×︳中的休止符后的歌词的，
并让幼儿单独练习这一部分。
3.引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。
教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们
已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢
快）。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对他*的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句
歌词（连贯、抒情）。
活动三：谈话《伟大的母亲》
目标：
1.理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱。
2.激发幼儿关心热爱他*的情感。
3.理解词语：伟大、空难、幸存者。
过程：
1.谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。
这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重
的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你们知道这是为什么吗？
2.教师讲故事提问：刚才老师说了一件什么事？发生在什么地方？
3.讨论：当空难发生时，妈妈是怎么做的？她为什么要这么做？如果妈妈不这样做会怎么样？
4.说说自己的妈妈，激发爱他*的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你的？你又准备怎样来关心妈妈
呢？
活动四：《妈妈教我包馄饨》
目标：
1.在他*的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉。
2.体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。
准备：包馄饨需要的一些工具、材料。
过程：
1.老师引出话题：小朋友今天是几月几号？什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？
2.出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。
（1）要求在他*的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨。
（2）以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。
（3）提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。（馄饨的风俗、多种包馄饨的方法
、馄饨馅等）
3.展示妈妈与孩子包的馄饨。
活动五：《我和妈妈共联欢》
目标
1.通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对他*的祝贺。
2.能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。
准备：
1.一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2.个别幼儿讲述自己的妈妈。
3.个别妈妈准备发言。
过程：
1.在歌颂他*的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。
2.活动进行。
（1）老师介绍本次活动的意义。
（2）个别幼儿介绍我的妈妈。（妈妈对自己的关爱，他*的爱好，他*的工作，我印象中的妈妈等）
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。老师的语
言应根据节目内容有所设计。
（3）每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏。
（4）朗诵：《猜猜我有多爱你》
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
（5）妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
（6）歌曲连唱：《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等
3.关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对他*的爱。
4.活动结束：集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。
说明：幼儿在体会爱他*的情感中，表达爱他*的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮
，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师
可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈
节日好”掌声响起。
（五）建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事
情，进一步关心妈妈。
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