鞍马池小学春季综合实践活动方案
为更好地实践“突出主体、回归生活、注重实践”综合实践活动的理念。关注学生作为整体的、个性的人的发展，充分发挥学生的主体性，让学生回归到生活世界，真正落实学生的主体地位，并在实践活动中提升学生的生活感悟和体验，发展学生的经验，培养学生的综合实践能力，学校特组织开展春季综合实践活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案，具体如下：
一、活动时间：2019年4月1日（周日）
二、活动地点：鞍马池公园
三、人员安排：
组长：z（负责一、三、五年级）
副组长：z（负责二、四、六年级）
医疗与后勤：z
带队：各班正副班主任（具体负责组织实践活动开展及安全）
四、主要职责
每个班级由有正副班主任带队。为确保学生安全，要求带队教师做到以下几点：
1、活动时间：9:00—13:30
2、带队时要求一人在前，一人在后，一名学生举中队旗。
3、游览凡是进入、离开一个景点时都要集合，点清人数；班级可以小队为单位，队员之间互相关照和监督。
4、11点左右让学生在一个地方集合，并开展综合实践活动。如有学生要离队（如上厕所）必须向带队老师请假，并结伴而行。带队老师必须等学生归队后方可带队离开原地。如发现学生没有归队，带队教师必须立即上报校领导，校领导必须立即组织人员进行寻找。
5、及时制止学生的危险、不文明的行为或活动，禁止学生在河边，水沟，杂草丛边玩耍。
6、集体活动不同个人活动，班主任提早制定活动目标，设计活动内容，以便开展一次有意义的实践活动。
7、13：30分左右带回学校，班主任老师提早通知家长将孩子接回，班主任准备好学生名单，领走一个勾一个。高段学生务必做好交待，不可随意结伴到别处玩耍，若到同学家玩需告知家长，取得同意后才能前往。
8、班主任随身带好常备药，如创可贴、消毒用品等。也可联系潘益艳老师，严重的及时联系负责人和家长，并送医院救治。
五、注意事项
1、全校学生穿秋季校服，以便管理。（教师如发现有离队的学生，应立即带其归队或联系班主任）
2、先让学生准备通讯牌，写上家庭住址和父母电话以及正副班主任、总负责领导的手机号码。教会学生一旦走失，可寻求他人帮助或打电话给家长、老师。
3、低年级孩子年龄小，班主任也可邀请个别家长协助管理。
4、为确保学生饮食安全，要求学生自带适量的食物，不买三无产品和不卫生食品，不要到景点购买其它食物。
5、学生一律不准携带火源、小刀等危险品出游。如景点出现火灾等突发事件，由带队教师组织学生立即疏散。
6、自带垃圾袋，任何垃圾都不可随地丢，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方才可倒掉；学生可以带上野餐布，中餐时就坐。
7、使用普通话和文明语，对人有礼貌。不打架、骂人。游戏或用餐时要谦让。自己的食物要与人分享。不可以踩踏围栏围起来的草坪。
8、教师中餐统一提供，由黄永妹老师负责。
9、为行走方便，教师穿平底鞋或运动鞋。
10、负责人准备好全校教师通讯录，班主任老师准备好学生名单和通讯录。
11、综合实践主题参考（各年级根据学生特点，选择或自行设计开展合适的综合实践活动，将成果展示在班级里）
★低段：观察大自然，寻找变化；观察植物叶子、花朵的不同形态；充分感受，认识花草树木的名字；放飞风筝；做游戏等
★中段：写生；观察植物或景物，有序表达；开展“春天颂”主题队会（说关于春天的成语、诗词、歌曲、美文等，可事先安排布置）；环保签名、发倡议书、做游戏等。
★高段：开展关于春天话题的社会调查活动（如春天里人们喜欢的活动；树木变化；树木品种等）；用实际行动来宣传和保护环境，制作一份环保宣传画报或手抄报向路人或低年级同学宣传；践行雷锋精神，开展大带小活动等。
12、班主任对全体学生作好活动反馈，表扬实践活动中表现优秀的孩子，不足之处作为今后努力的方向。同时，反馈学生的实践汇报材料。（各班上交优秀作品2份，及活动照片2张，附在活动方案后面）
温州市鞍马池小学
2019年3月26日
温州市鞍马池小学班级春季综合实践活动方案
班级 班主任 学生数 活动主题 活动目标 活动准备 过程计划
鞍马池小学