一、指导思想：
为进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，推动和加强校园精神文明建设，促进学生全面发展。经研究决定，我校将面向全体学生开展艺术节，要求班班开展，人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
二、组委会成员：
组长：z
副组长：z
成员：z
三、活动时间：xxxx年3月4日至6月1日
四、参加对象：全校教师和学生
五、活动主题：优美校园?青春风采
六、活动项目
1、艺术表演类：
①集体项目：群体朗诵/合唱（全校汇演）
②个体项目：小合唱、重唱、独唱；独舞、双人舞、三人舞；独奏、小合奏或重奏。
2.艺术作品类：绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。
七、活动的要求
各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。
附件1:群体朗诵/合唱文艺汇演规程
为传承中华文学经典，品味语言，同时给学生一个展示的平台，经研究决定，我校举行迎“六一”学生朗诵/合唱文艺汇演。具体安排如下：
一、内容：可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章、诗词；儿童歌曲
二、对象：一至六年级（以年级段为单位，自由组队成一个40人的表演团）
三、时间：xxxx年6月1日上午
四、地点：学校操场
五、要求：
1、语言：使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。
2、仪表：穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方,恰如其分。
3、创意：朗读时辅助以合理的动作或有创意。
六、备注：
1、希望提前做好准备，保证汇演高效、积极地开展。
2、未尽事宜另行协商。
附件2：声乐、器乐、舞蹈比赛规程
一、项目设置
（一）声乐：小合唱或表演唱、重唱、独唱
（二）舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）；群舞(四人或四人以上)。
（三）器乐：独奏、小合奏或重奏；合奏（含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等）。
二、比赛形式
为现场比赛项目，定于3月30日下午第一节课后，分别在阶梯教室（声乐）、舞蹈室（舞蹈）、一楼音乐室（器乐）开展选拔赛。
三、参赛要求
1、声乐：演唱歌曲1首，伴奏带自备（不能有原唱），参赛曲目要符合“优美校园?青春风采”的主题，体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟。
2、舞蹈：自备伴奏带；体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上；鼓励原创；节目时间不超过5分钟。
3、器乐：除钢琴外，其他器乐自带，节目一律不使用伴奏带（除爵士鼓外）。节目时间不超过4分钟。
四、注意事项：
各班提前海选，在3月24日（班队课）上开展选拔，体现班班有开展，人人有参与的活动精神。为公平起见，各班各项节目名额各为1名，可以缺额，但不可超额。参加比赛节目需填写《汇南小学参赛节目报送表》，并将报送表于3月25日前上报教导处。届时将进行抽签、排节目单，望各班准时。
附件3：绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸比赛规程
1、绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。用纸规格：国画（四尺三开）；水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为四开；卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格；（现场命题，2小时内，地点：操场，雨天改在劳技室和图书室）
2、硬笔：铅笔、钢笔字体不限。用纸规格：专用纸。（现场命题，2小时内，地点：阶梯教室）
3、毛笔：字体不限，用纸规格：四尺三开宣纸。（现场命题，2小时内，地点：实验室）
4、篆刻：刻印章一方，规格不限。（现场命题，2小时内，地点：语音室）
5、摄影：参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品，参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机。
6、剪纸：规格为8开或16开，作品应围绕“优美校园?青春风采”的大主题，要有创意，并附上名称，可以采用剪、刻等手法。（现场2小时内，地点：语音室）
以上6项项目均为现场赛，纸张由学校提供，其余材料自备（如画板、笔、刻刀、剪刀、数码相机等）为公平起见，各班各项名额各为3名，可以缺额，但不可超额。现场赛定于3月18日下午第二节课后开展，望各班准时到场。
汇南小学