文新学校 “两型”示范学校创建活动是践行科学发展观、转变发展方式的重要举措，也是形成政府推动、社会参与、全体师生行动的“两型社会”建设格局的重要载体。我校按教育局关于全民绿化三年行动与“两型示范学校”的建设施实施意见要求，积极参与“资源节约型、环境友好型”社会建设，优化育人环境，创建节能校园，增强师生环保意识，努力构建和谐校园。现结合我校实际，特制定本工作方案：
一、指导思想
以实践科学发展观为指导，以《长沙市“绿色”评分标准及评估细则》和《长沙市“两型示范学校”评分标准》为依据，强化环保意识、节约意识，努力创设“资源节约、环境友好”文化理念，通过资源的高效和循环利用、合理配置和有效保护，使社会经济发展与资源环境承载能力相适应，塑造可持续发展和人与自然和谐相处的社会，强化师生的节约观念，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。
二、组织领导
顾问：z 组长：z
副组长：z
成员：zz
三、工作步骤及内容
第一阶段：宣传动员申报阶段（2015年2月）
1、成立学校创建工作领导小组。在校长、书记领导下，常务副组长具体落实协调，各处室、年级各负其责，明确分工，精心组织，确保创建工作顺利进行。
2、制定创建工作方案。在学校内部管理、校园文化建设、环境设施改造、学生德育工作、办学水平提高等方面形成节约、环保、和谐的特色。
3、学习宣传“两型“理念。
一是组织全校教职工认真学习上级相关文件精神和创建“两型示范学校”的内容及评估标准，提高认识，明确目标，争做创“两型社会”的排头兵，做学生示范的表率，成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者，建立民主、平等、友好的新型师生关系。
二是充分发挥校园网、班会、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传“两型”理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设“两型示范学校”的良好氛围。
三是发放《文新学校创建绿色学校和“两型示范学校”告家长书》，向家长宣传“两型示范学校”的创建工作，争取家长的支持并协助学校教育子女节约资源，爱护环境。
第二阶段：创建实施阶段（2015年3－10月）
1、落实责任，人人做“两型”社会建设者。
创建工作领导小组负责统一指挥、协调工作。
两个学堂教育处落实德育渗透。充分利用主题班会、黑板报、电视台等渠道，落实创建绿色学校和“两型”示范学校对学生的教育及各类活动的开展。
教务处负责课程落实。一是开设环境教育课程；二是在其他课程中渗透建设“两型”教育内容；三是开发“两型”教育校本课程开发。
少先队部负责对学生进行“两型”习惯养成教育。
总务处负责校园环境维护、环境建设和节能设施维修改造；保证“两型示范学校”建设资金及时到位。
2、落实活动，培养“两型”社会接班人。
在团委、少先队部的组织下开展环保调查、校园植物普查、环保小制作、“节约是美德”、“争当环保小卫士”等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸），提倡“低碳消费”，人人做“两型示范学校”建设的参与者、先行者和受益者。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让保护环境、勤俭节约的良好习惯内化为学生的自觉行动。
3、落实制度，规范“两型”社会建设过程。
（1）建立能源消耗和绿色环保岗位责任制。
（2）制定学校节能、环保管理制度。
（3）建立环保课程开发管理制度。
（4）建立绿色环保和“两型”宣传制度。
（5）建立实施绿色校园和“两型”评价及奖惩制度。
第三阶段：自查迎检阶段（2015年10-11月）
1、迎检资料准备。对照《长沙市“两型示范学校”认定细则》和《长沙市绿色学校考核标准及评估细则》认真准备迎检资料。
2、对照标准自查。重点放在学校资源综合利用、教学活动、节约用水用电、环境建设等方面，其材料尽量做到过程清楚，数据详实、资料完备。
3、根据自查自评情况，形成“两型示范学校”和“长沙市绿色学校”建设汇报材料。
三、工作措施及要求
（一）节约资源。
1、节约用电。
（1）杜绝长明灯、白昼灯、长转扇、无人扇。办公室、实验室