西鸡实中“师能素质提高年”活动实施方案
为加强教师队伍建设，提高全校教师的整体素质，根据市教育局“师能素质提高年”活动精神，结合我校教育教学工作实际，现制定本方案。
一、活动内容
2、特级教师、名师及学科带头人的课堂风采展示活动。
3、青年教师大练教学基本功活动。
4、教师的全员岗位练兵活动。
二、活动安排
（一）副校长、中层干部管理策略与专业技能的“亮剑”活动。
1、活动对象：学校副校长和全体中层干部。
2、活动形式：活动以专题论坛和现场听课、评课相结合的形式进行，各位副校长活动由校长、书记组织考评；中层干部由主管副校长组织考评。
3、活动时间和步骤：
（1）学习提高阶段：（xxxx年3月—xxxx年5月）
本阶段，每位副校长和中层干部首先要明确自己的具体分工和职责范围，科学合理地安排和管理好本部门工作，加强教育教学理论的学习和研究，形成先进的教育教学和管理理念，提高本部门工作的谋划能力、管理能力和执行能力。同时，结合高中和初中的新课程教改建模活动，加强听课、评课指导，做好听课、评课记录，定期做好一定范围内的课堂教学点评活动。
（2）听课评课阶段（xxxx年6月—7月上旬）
本阶段，学校将集中组织各副校长和中层干部深入班级听课评课，要求每位参评者当场点评，并写出一篇对新课改建模活动的体会和建议，本阶段各副校长和中层干部提交听课笔记，由学校组织专人对上述人员的听课笔记进行评比，划分等级，记录在考核的综合评定中。
（3）专题论坛阶段（xxxx年7月中旬—8月）
学校在本阶段组织专题论坛活动，各位副校长和全体中层干部要对本部门在本学期的工作亮点以及下学期的工作思路进行演讲，学校组织评选。
（4）评比表彰阶段（xxxx年9月）
学校将对各中层干部“亮剑”活动进行综合评比，评比分为每月听课、评课记录的数量及质量、新课改建模活动的体会及建议评选和专题论坛的三项综合评比，对评选出的优秀中层干部将在教师节进行表彰。各位副校长将参加由市教育局组织的校长“亮剑”活动。
（二）、特级教师、名师和学科带头人的课堂风采展示活动。
1、活动对象：全校特级教师、市级和校级名师、市级和校级学科带头人。
2、活动形式：分为三个层次进行，即特级教师的精品课；市级和校级名师的示范课；市级和校级学科带头人的优质课。
3、活动时间和步骤：按照初、高中构建的教学模式，分两轮组织特级教师、名师和学科带头人的课堂风采展示活动。
第一轮课堂风采展示：
第一阶段（xxxx年3月—4月）
（1）高中部特级教师精品课。
（2）初中部名师课改典型引领课。
（3）初中部名师示范课。
（4）初中部学科带头人优质课。
（5）信息中心名师示范课。
第二阶段（xxxx年5月—6月）
（6）高中部名师示范课。
（7）高中部学科带头人优质课。
（8）初中部骨干教师公开课。
第二轮课堂风采展示：
第一阶段（xxxx年9月—10月中旬）
（1）高中部特级教师精品课。
（2）高中部名师示范课。
（3）初中部名师示范课。
（4）高中部学科带头人优质课。
（5）初中部学科带头人优质课。
（6）高中部骨干教师公开课、
（7）初中部骨干教师公开课。
第二阶段（xxxx年10月下旬—11月）
对推选出的优秀特级教师的精品课、名师示范课、学科带头人的优质课和骨干教师的公开课，将参加市教育局组织的全市教学风采展示课的评选，并在第六届科研年会上进行表彰。
（三）青年教师大练教学基本功活动。
1、活动对象：全校40岁以下的青年教师（已获市级和校级名师、学科带头人除外）。
2、活动形式：以导师制、青年教师读书会、教案评比、粉笔字比赛、板书设计比赛、课堂教学大赛等形式，提升青年教师的教学技能。
3、活动时间及步骤：
启动实施阶段（xxxx年2月—7月）
（1）组织青年教师学习蔡林森的《教学革命——蔡林森的先学后教》，撰写学习心得和读书笔记，6月末将体会装订成册。
（2）成立青年教师研修班，聘请市、校级名师为任课教师。
（唐作钦、刘务才、李庆福、高爱国等）
（3）建立师徒听课评课制度，定期填写师徒培养档案，上青年教师汇报课。
（4）组织青年教师岗位培训和业务理论考试。
（5）组织青年教师阅读写作比赛和电子白板使用比赛。
（6）青年教师优秀教学设计大赛。
深化发展阶段（xxxx年8月—11月）
（7）教师硬笔书法比赛、展览。
（8）优秀课件大赛。
（9）青年教师演讲比赛