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城沙三小一年级语文期末模块游考活动方案

  城沙三小一年级语文期末模块游考活动方案

  一、活动目的:

  为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善教学设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,突出评价的整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价。

  二、活动时间:6月26日8:00—11:00

  三、活动地点:一(1)一(2)一(3)班教室

  四、活动准备:

  1.各班语文教师准备好班级学生游考成绩的总表。

  2.一年级的班主任和副班主任提前共同布置活动场地,结束时搞好教室和包干区的卫生

  3.语文老师把每个班级的学生平均分成两队,到不同的场地参加测试。比如40名同学中20名到一(1)班参加活动,还有20名到一(2)班参加活动。

  4.先完成活动的同学到图书馆看书。

  5.请每个语文教师和班主任安排好:在每个教室外面放15只凳子作为学生等候区,每个学生自带语文书一本,学生可以边看书边安静地等待。

  6.请1班同学先到一(1)教室完成识字闯关活动,2班同学先到一(2)教室完成看图说话活动,3班同学先到一(3)教室完成朗读闯关活动。

  班级 活动秩序

  一(1)班 识字书写闯关看图说话课文朗读

  一(2)班 看图说话课文朗读识字书写闯关

  一(3)班 课文朗读识字书写闯关看图说话

  五、活动内容:

  1.火眼金睛——识字书写闯关

  活动目的:通过“能拼会写”活动考察学生汉语拼音的拼读能力,检测学生会写字的掌握情况,同时了解他们的书写情况及平时的书写习惯。

  活动材料:根据拼音,在田字格中正确、规范地书写由生字组成的词语10个。

  活动方式:抽签笔试3分钟时间

  评价标准:识字①全都正确得20分②每个词语2分,每个字1分

  书写①书写端正规范得20分②一般得15分③字迹潦草得10分

  2.奇思妙想——看图说话

  活动目的:通过活动考察孩子们的观察、想象及语言表达能力(借助提示等把图意表达清楚。)

  活动材料:准备6幅图,能按提供的句式进行看图说话

  活动方式:学生根据图意,按一定的句式进行说话。

  评价标准:

  ①能按要求的句式说话,条理清楚,表达流畅,用词丰富得20分。

  ②能按要求的句式说话,条理清楚得17-18分。

  ③能按要求的句式说话,比较有条理得15-16分。

  ④没有按要求的句式,但基本能把图意表达清楚13-14分。

  ⑤没有按要求的句式来说,也没有把图意表达出来,不得分。

  3.读书达人——课文朗读

  活动目的:考察学生平时的朗读情况,从而激发学生朗读积累的习惯。

  活动材料:朗读本册中的课文

  活动方式:提供本学期课文中的10篇课文,学生用抽签的方式决定朗读哪一篇,按要求读出指定的段落或古诗。

  评价标准:

  ①全读对得20分。

  ②读错1-3处得18分。(添字、漏字都算错)

  ③读错4-6处得15分。(添字、漏字都算错)

  ④读错7-10处得10分。(添字、漏字都算错)

  ⑤读错11-20处得5分。(添字、漏字都算错)

  ⑥一点也不会背诵不得分。

  六、活动场馆及人员安排

  项目 地点

  考评教师(批改、打分、计时)

  火眼金睛 一(1)教室

  奇思妙想 一(2)教室

  读书达人 一(3)教室

  嘿,我是一()班的,看我的!

  项目 大丰收 总得分

  (常规+游考得100分)

  火眼金睛

  (识字书写40分)

  奇思妙想

  (看图说话20分)

  读书达人

  (课文朗读20分)

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