组长“昏迷：主题班会

初一（2）班选举生活委员罗楠为活动主持人，王纳为记录员。罗楠首先宣布：“为了考察大家不依赖班干部，独立处理学习、生活中问题的能力，我们组织了这次抢救组长的比赛。假定６个小组组长突然昏迷，各小组同学自行想办法抢救，时间一刻钟。”王纳站在讲台前，举起手表核对时间，并宣布：“下面计时，各组抢救开始。”样子很像作战指挥员。这时不少同学意识到真是比赛了，于是赶紧走向组长。几位组长像真的晕倒了，有的在桌上趴着，有的仰靠在椅子上，个个紧闭双眼，一副痛苦的样子。“快拼桌子，昏迷的人应该静卧做人工呼吸。”大个刘阳叫着，并带头搬起桌子。“打电话吧！”“先找老师！”“找老师没用，应该找校医。”“找校医也不行，昏迷病人应送医院。”“怎么送啊？组长太胖，背不动啊！”……这时５个组就像６个战场，６个失去组长的小组成员纷纷献计谋、想对策。

二组反应快，李小铃分工让跑得快的男生去打电话，女生摸脉搏、掐穴。宋玉成打来了一盆凉水要给组长降温。

五组特乱，有人说打电话叫急救中心，有人说不知电话号码，有人说“121”，有人讲“127”，有人说“120”，有人说“打不对还不如不打”，有两个女生不管自己组的组长，看着别的组“抢救”的情景发笑。

六组的抢救最逼真：四五个同学双手十字交叉搭成人手担架，把组长架了起来；有一个女生还拿了一件外衣盖在组长身上。他们真的把组长抬到了门口。“时间到，各组活动停止。”罗楠大声宣布了３次，大家才慢慢安静了下来。许多同学仍沉浸在抢救组长的兴奋之中，互相争论褒贬，好不容易才在座位上坐好。

“下面请各组汇报。”主持人宣布了汇报顺序。一组先讲。张斌说：“因为我们组长昏迷了，他什么也看不见。所以我代替组长汇报。我们共想出５个办法：贾雷给组长掐手掌上合谷穴；康凯打水用手绢给组长冷敷；李敏打电话；程娜想出‘放血’的主意，但没找到针；我打了组长两个耳光，让他醒过来。”他的话把大家都逗乐了。

二组是４种方法。三组方法最多，共有７个：打电话，掐“人中”，抹清凉油，按摩，叫名字，找校医，拼“桌子床”。四五六组都发生了争论，每人方法互不统一。五组因争论电话号码就吵半天。最后，大家一致评选出手搭担架为最佳方案，六组为最佳组，带头拼“桌子床”的刘阳为最佳组员。

交流体会开始了，几位“昏迷”的组长发言。胡佳讲：“我感觉还行，就是太吵，还有人笑。”何伟说：“我觉得如果是我真昏迷了，恐怕我得死了。他们总在吵，谁也不管我。”几位组长都反映，抢救时间太长，不少人袖手旁观。

罗楠总结了这次活动，肯定了组长“昏迷”出色，肯定了大家想出了许多方法。记录员王纳公布各组想出的办法，其中一半以上没实施。同学们都表示这虽然是一次演习，但反映出了大家身上的问题，即平时依赖组长，一旦组长病了，许多人手足无措。