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心系灾区情暖人间主题班会教案
在捐款活动中，你的发言：
在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。面对汶川大地震受灾的群众，我们怎能视若无睹。谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！亲爱的同学们、朋友们，让我们立刻行动起来吧！
主持人：汶川一震，举国同悲。
xxxx年5月12日14时28分，是一个让人刻骨铭心的悲痛时刻，四川省汶川县发生了7.8级地震。天崩地裂的灾难使得数十万同胞的生活转眼间改变，数以万计的房屋被摧毁，数以万计的同胞被掩埋废墟之下，数以万计的亲人在生死中挣扎，数以万计的孩子奄奄一息，无家可归的幸存者缺吃少穿，伤病疼痛……灾区的同胞们正在接受着巨大的生存考验。这场震惊全国的大地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦。
灾难超越了地域与时空，灾难是人类共同的伤痛，在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是人类得以永恒的力量，只有爱才是人类共同抗衡自然灾难的伟大力量！灾害无情人有情！地震无情，人间有爱！
一、救援军的情，感天动地；
亲爱的同学们，四川汶川大地震，让三万多人失去生命，让几十万人的幸福变得支离破碎，让和我们一样的天真学生失去了父母、失去了家园。今天，我们班在这里举行《心系灾区情暖人间》主题班会，以示对遇难者的缅怀和祭奠。
现在，我想给大家讲一个救灾中的故事：在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚从废墟出来的战士大叫着又发现了孩子。几个战士听见了就不管命令，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的战士马上给其他的战士死死拖住，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
看到这个情形，所有的人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但却只有一个还活着。看着那个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，所有在场的人已经泣不成声。
二、老师的爱，大爱无言；
1、讲老师感人的故事——
同学们，人性光辉穿透灾难阴影，师德伟大彰显大爱无言。强震来袭，老师，这个被学生叫了无数次的称呼，在此刻发出了最为夺目的光芒，一个个感人至深的事迹开始在人们心口传递：德阳市东汽中学老师谭千秋，在教学楼倒塌之际，他双臂张开着趴在课桌上，用这双曾传播过无数知识的手臂，从死神手中夺回了四个学生的生命，而他却永远告别了他深爱的学生，年仅50岁。
在崇州市怀远中学教学楼垮塌之际，正在疏散学生的吴忠洪老师，听说有学生掉队，又义无反顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬。
绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里紧紧抱着一名小孩。结果小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们……
2、朗诵刘肖老师博客里的写给“谭千秋”老师的诗歌——
学生：
教室，在颤
地板，在抖
老师，为什么
这个世界突然变了模样
变得这么陌生
变得这么可怕
只有您，老师
还是那个我们最熟悉最敬爱的人
您大声地说：
别怕，老师在呢
同学们都在往教室外跑
朝着生的方向
可那生命的唯一通道啊
此刻是这般拥挤
时间，却又这般紧迫
怎么办怎么办怎么办啊，老师
天，好像要塌下来了
跑不及了……别跑了……快蹲下
您大声地呼喊着
您的声音嘶哑着
您的身手
却从未有过的矫捷
您用大手把我们四个一把塞在了讲桌下
您的身体一下子扑了上来
就在一刹那
轰——
天，真的塌了
妻子：
那四个娃儿真的都活了吗？老谭
老谭！你说句话啊
昨天晚上就听说
有个老师救了四个学生
我哪想到就是你呀
让我给你擦擦手吧
那上面有血
血迹已经发黑了
昨晚被运到操场时，你的手还是软软的
才过了一夜，咋就变得这么硬啊
前天我们牵着手在这个操场散步时
你的手还是热热的
怎么现在就成了冰凉的呢
也许，我该想到那个救学生的老师
就是你，老谭
我也是一名人民教师
我怎能不明白你对学生的感情
又怎能不理解你作为教师的选择
那一刻
如果我也在
我会和你并肩守护讲桌的，一定
可是此刻，摸着你又硬又冰的手
我的心还是疼啊
你感到了吗？我心心相印的人
女儿：
天塌下来的时候
你的学生
有的在你的指挥下跑出了教室
——安全
有的被你摁到了讲桌下
——安全
可你在哪儿啊，爸爸
你那么大的人了
怎么就不知道找一个安全的地方啊
你听说了吗
那四个哥哥姐姐都活下来了
你看到了吗
他们的爸爸妈妈都笑出了泪花
可小小的我，却从此没有了爸爸
当我刚刚一岁半的时候
当我还是一朵需要父爱呵护的小花
你到底在哪儿啊，我的好爸爸
妈妈说
你掩护在学生们的身上
学生们说
你活在他们的心里
电视上说
你将被永远载入史册
可我就想你在我身边，爸爸
妞妞又想你的怀抱了
母亲：
妈一直等你回家，儿子
你总是说忙
总是说学生离不开你
总是说学校有很多事情要做
从你去支教的那一天起
你就这样说
一直说到xxxx年的5月12日
妈一直在长沙等你回家，儿子
今天，总算把你从德阳等回来了
可回来的
不再是我那个又高又帅的儿子
不再是我那个爱说爱笑的儿子
回来的，只是
一个小小的红色的布包
包里是你的头发和你的指甲
你这就算是回家了吗？儿子
妈还有许许多多贴心的话
没来得及跟你说呢
你这就是回家了！儿子
妈把你的头发你的指甲
贴在离心口最近的地方
妈在心里跟你说那些没来得及说的话
妈知道，这一次回来
你再也不会走了
歌者：
我无法阻止泪水的奔涌而出
当我面对你留下来的
幼小的女儿
苍老的母亲
和再也无法与你牵手的爱人
我无法不为你而泣血歌唱
当我面对你用生命和鲜血
在倒塌的教室里
在不倒的讲桌上
最后写成的一个“爱”字
教室在颤地板在抖，那一刻
学生们以为天就要塌下来了
你是完全可以逃离的
你就站在生死的门槛上
可你，没有迈出那生的一步，
而是用你的脊梁与你相守多年的讲桌一起
护住最后四个来不及逃生的学生
你就是天啊，那一刻
你用生命告诉学生
有老师在，天——永远不会塌
千秋大业，教育为基
父母给你起这样一个名字
是否就意味着
你将选择终生为国家的未来奠基
奠基的方式有很多很多
用石子，用泥土
用教案，用粉笔，
可你在生死关头毫不犹豫选择的
是用整个生命
救援还在不屈不挠地继续
奇迹还在接连不断地发生
我相信你也相信
你消失的生命将在你的学生们身上
永久地延续
你留下的爱将在这个世界上
永久地流传
这应该就是你心目中的“千秋”吧
——谭千秋老师！
三、母亲的爱，催人泪下：
同学们，教学楼倒塌之际，生与死的考验立于眼前，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。其中闪现出的人性光辉，足以穿透那几秒钟的灾难阴影。师爱是伟大的，与此同时，一位年轻的母亲，用她的实际行动又谱写了母爱的伟大！
1、讲述“母亲匍匐跪地，保护三个月大的女儿”的故事——
当救援人员救助过程中，发现了一个人奇怪的姿势：双膝跪地，匍匐着，双手撑着地，经验丰富的指挥官发觉情况异常，后来挖开她身上的瓦砾，发现在她的身下，躺着一个只有三、四个月大的婴儿，正香甜地睡着了，而这位伟大的母亲，却早已离开人世。她在危险来临时，用自己的身躯挡住了坍塌下来的重物，保护了自己的孩子。更令人感动的是，在救援人员抱起孩子时，发现在襁褓下有一个手机，上面有一条未发出的短信：“孩子，如果你还活着，请记住，妈妈永远爱你——”
我是边擦眼泪边讲这个故事的，几次哽咽地讲不下去，这种创造奇迹的母亲，这种感人的举动，感人的语言，打动了在场的每一个孩子的心，也许这种母子之间的情感最真实，最接近孩子的心灵，因此，也最能打动孩子的心。此时此刻，教室里哭声一片，在泪眼模糊中，我看不清是谁哭泣的脸庞，分不清是谁哭泣的声音，只觉得此时此刻，惟有哭，才能释放我们心底最痛的感伤……
2、诗朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》
孩子快抓紧妈妈的手
孩子
快
抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住我和爸爸的模样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走！
四、畅所欲言，纷纷抒怀：
同学们，此时此刻，你有什么要说的吗？
张潼：如果我在现场，我一定第一个冲进去，救我的同学！
周书勐：现在我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，可那些孩子，却被埋在废墟下，再也见不到阳光，再也见到不亲爱的老师和同学，我的心里很难过。
李小玥：我现在才知道妈妈是多么伟大，我从今以后一定要爱我的妈妈！
刘瑞：我现在特别敬佩温家宝总理，在灾难发生时，他第一时间到达灾区，指挥救灾，让全国人民都看到了希望。
郭雨晨：地震发生时，我爸爸正好在四川出差，我和妈妈为他担心得一晚上都没有睡着觉。那些受难同胞们的心情就可想而知了。
宋卓瑶：我爸爸是一位消防队员，5月12号的下午，他就接到支援地震灾区的命令，他二话没说，就奔赴灾区。我和妈妈的心都揪得紧紧的。得知他在灾区救活了一位老大娘，我感到很自豪！
赵雯婷：我觉得这些灾区的孩子太可怜了，很多孩子失去了父母，很多父母失去了孩子，我们比起他们来，幸福多了。
“我特别佩服伞兵，他们超越极限，从5000米的高空跳下，把自己的生命置之度外”。
“我还知道一位女民警，忍受着失去三个亲人的悲痛，忙碌在救治第一线。”
“我知道一位老师，带领着一帮孩子穿越大山，走出险境。”
“我知道一个女孩用瓦砾隔断双腿，保全了性命。”
“我知道一个姐姐在官兵们齐唱生日快乐的歌声中苏醒过来，度过了她20岁难忘的生日。”
“我知道一位大哥哥他完全可以逃生，当他救助了几个同学后，再一次冲进教室救人时，被掩埋在了废墟中”……
很多很多的孩子们依次站起来，许泽华、田瑶、周子扬、赵恒可、郑薇、赵兴……
五、升华主题，总结经验；
同学们，听到你们的发言，老师被深深地感动了，我们班的同学，就是有一颗正义的、善良的心。回顾刚才同学们的发言，在抗震救灾的过程中，都有哪些可歌可泣的人呢？
根据学生的回答板书：
医生、救援兵、警察、国家领导人、老师、母亲……
通过这次班会，你受到了什么教育？（根据同学的回答板书）
当灾难来临的时候，要沉着冷静；
要想取得持久的胜利，必须靠智慧和信心，意志和勇气；
当他人受难时，要奉献爱心；
灾难发生后，活着的人要珍惜生命、好好学习，孝顺父母，懂得感恩……
六、真诚祝愿，书写感言。
温总理说过：一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。
同学们，当我们在教室里享受平安快乐，感受生活如花的幸福的时候，别忘了那些地震中受灾受难的同胞，他们在风雨中流着血的期待：让我们行动起来，用爱的阳光去温暖他们内心的阴影，用爱心给他们重新生活的勇气。让灾区的同胞们重建家园，让幸存的孩子们重返课堂。在地震刚刚发生的时候，我们学校就第一时间组织大家捐款，咱们班的同学也纷纷捐出了自己的零花钱，纷纷献上了自己爱心，同学们做得对！灾难可以摧毁我们的家园，但摧毁不了我们众志成城的勇气和力量。黑夜已经过去，相信明天会更加灿烂，更加美好。
孩子们，让我们拿起手中的笔，写下你内心最想说的话。
——写感言——
当风雪阻断归路我们彼此取暖
当主权面对挑战我们亮出利剑
当圣火遭遇屈辱我们义无反顾
当病毒吞噬生命我们用爱弥补
当列车冲出轨道我们竭诚互助
当震撼撕裂大地我们开山辟路
加油中国！
勇敢面对磨难
挺起中国人的脊梁！
灾区的每一分每一秒发生的故事都是每一个中国人永远的精神财富
收集发生在灾区的感人故事
聚集民族力量，
祝愿国家兴旺！
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