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1、通过班会课中的看录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化。
2、通过小组讨论、演讲、诗歌朗诵、各类发言、采访、表彰等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采。
二、活动准备
1、通过采访校长、分管教育的镇长、学区主任等领导，对学校的历史、现状作深入了解；
2、准备知识竞赛题十个，《爱校倡议书》五十份；
3、男女生各推荐一名同学，进行“我爱我的学校”演讲；
4、前黑板上作相应布置，渲染气氛，并挂学校规划图一幅，桌椅围四周，中间空出。后黑板布置“三十年后校庆情景”；
5、提前印发学校宣传手册人手一份，让大家阅读；
6、邀请家长委员会成员参加；
7、组织学生参观校园环境，特别是科技楼，并让学生自己拍照；
8、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐；
9、每人写一篇《学校就是我的家》文章；
10、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；
11、评选本班爱校标兵，搜集他们爱校事迹。
三、活动过程
在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台
甲：龙港实验中学，这里是求学的胜境；
乙：龙港实验中学，这里是成才的摇篮；
甲：这里的昨天曾是一片荒芜杂地；
乙：这里的今天却是高楼拔地而起；
甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；
乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家！
齐：龙港实验中学初一(3)班主题班会《学校就是我的家》现在开始！
（一）学校的历程令人骄傲
甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？
乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情？
甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她！
乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢？
(播放龙港电视台有关学校建设活动的三个新闻报道片断。)
甲：学校建成了，投入使用了！
乙：学校招生了，如期开学了！
甲：开学庆典和始业教育的情景，还在眼前，还在耳边……
乙：还是让我们来重温那时的动人情形吧！
(播放校庆录像带有关放飞和平鸽、校长讲话中的两个片断。)
甲：学校因为我们的到来，有了生机活力；
乙：我们因为拥有这样的学校如虎添翼！
甲：下面请欣赏一组照片。
乙：这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的……
(幻灯出示，配《同一首歌》音乐，照片有说明文字，自动播放。)
展示照片由三部分组成：
1、一流的硬件设施：扬帆起航的校门口，省一类标准的科技楼，现代气派的教学楼，设备俱全的宿舍楼，一流的语音多功能室，古香古色的历史实验室，应有尽有的劳技实验室，化学、物理、生物、电脑室，宽敞明亮的餐厅……
2、优秀的师资群体：老师的图片、宣传资料、上课场景……
3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、阶梯教育活动……
甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不少。
乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“我校知多少”知识抢答比赛。
（二）知我学校，说我学校
(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。
甲：经过刚才的紧张角逐，×组得×分，雄踞榜首，恭喜他们！
乙：有请班长章海潮同学给这组的组员发纪念品。
甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易！
乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家委会代表，有请杨威同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。
(家长代表发言)
甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。
乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的龙港实验中学。
(男、女生代表以《我爱我的学校》为题作演讲。)
（三）爱我学校，看我行动
甲：我们已经充分领略到作为龙港实验中学首届学生的骄傲，我们有什么理由不由衷地喜爱我们的学校呢？
乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢？
(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。)
甲：我们有请民意代表王凡凡同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们授彩带，颁发奖品(伴奏曲：《真心英雄》)。
乙：我是《白鹭新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)
甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我骄傲，我是龙港实验中学的学生》。
(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么？”并自由发言。)
乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。
甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。
乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。
甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。
乙：明天，母校必将以我们为荣。
（四）学校的明天更加美好
甲：一眨眼，三十年过去了，功成名就的我们应邀来参加母校的庆典。
(邀请各位同学畅谈母校见面时的情形。)
乙：请各位校友为母校题辞祝贺吧！
(在《明天会更好》的歌声中，纷纷去后黑板题辞，写祝贺单位、自己的职务)题辞后，在互相问候、致意、热烈的掌声中结束。
(后续活动：出一期《学校就是我的家》的班报。)文章
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