生涯规划之认识自己

有一些同学，拍卖了一些东西后，遇到想要的东西，竞拍时却不够资金，导致拍卖不到想要的物品，你当时的心情是怎样的?是什么导致你得不到想要的东西呢？

有一些同学，什么东西都没有得到，是什么原因呢？

小结：

在这个拍卖过程中，一部分同学获得了自己想要的东西，但有大部分同学，没有获得自己想要的东西，为什么呢？刚同学也有说，因为不知道后面有更想要的，已经把钱都用出去了，所以到后面出现了更好的东西的时候，已经没有资本去获得了，是不是。其实这整个过程，像不像我们一整个人生，我们不知道未来该是怎样的，所以盲目地去追寻一个个目标，而等到你发现了自己真正想做的事情，你已经没有那么多精力，也没有那个机会去做了，这是种遗憾，不是么？所以，为了避免这种遗憾，我们就需要对自己的人生进行规划，即生涯规划。而生涯规划呢，是建立在认识自我的基础上的，所以我们这一节课的主题就是：认识自我。

二、专属ID说明书的填写（15min）

介绍说明书（1min）；

引导语：我们在购买一个新产品的时候，我们一般都会先看一下说明书，所以一份完整的说明书对我们认识一个产品是很重要的。所以我们需要一份自己的专属说明书来让自己更好地认识自己，同时更好地自我发展。这份说明书就是我们的ID卡。

（发放设计好的说明书。介绍说明书的组成部分。）

填写说明书（3min）（填好收上来）

3、“猜猜我是谁”

活动流程：（5min）对同学进行分组，在收上来的每组的说明书中随意挑选几份，由老师进行描述，并让其他同学猜猜他是谁？猜对的同学所在组加一分。最后统计每组分数，并对得分高的一组爱的鼓掌，表扬他们善于观察。然后让组长把说明书发回去。

分享（5min，1-3人）：有一些人我们一说出他对自己的描述，其他人就知道是谁，而有一些人我们却很难猜到，这就说明我们要去思考一下：

自己对自己的描述与他人对自己的认识是否相同？

总结：

我们可以通过自我评价的方式、他人评价的方式、心理测验的方式来不断地认识自己。当自己与他人的评价不同时，可以结合多方面的评价，对自己做一个反思，完善自己。

心理测试--度假的岛屿（13min）

活动流程：1、介绍测试并介绍各个岛屿（3min）2、对选择不同的岛屿分别代表什么，进行介绍（5min）3、分享：你对自己的描述与所得测验是否相同？（5min）

总结语：

不管我们对自己的描述与所得测验是否相同，我们对自己的认识新增了不少，通过这节课希望大家对自己能有一个更全面的了解，这份说明书你可以一直使用并不断地修改，希望你们可以充分发挥它的作用。