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对学生进行心理指导的五种类型
得胜中学刘玉高xxxx.9.
一、自悟型：指导学生自我反省、自我考察、自我剖析，从而了解自己的优点缺点。
二、协作型：老师和学生一起抓住典型事件对学生进行综合评价。
三、他助型：学生遇到困难需要他人帮助才能化解时，教师应该给学生弥补知识上的欠缺，提高他们应付外部要求年能力，帮助学生调整自己的自我期望等。
四、学习型：学生的心理自我调节缺乏方法时，在老师的指导下训练掌握心理调节方法。如：改正不良认知来控制不良情绪的认知策略；适当宣泄释放消极情绪的宣泄策略；改变环境调节消极情感的环境策略。
五、自觉型：培养学生具有高尚的情操，学生就能自觉刻苦学习，严格要求，追求真理，宽以待人。
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