一、具体目标
1、通过感恩教育使学生“知恩”。要让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠。要让学生懂得在正视个人价值的同时，还应该顾及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格。
2、通过感恩教育使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个公民都应该具有的基本道德准则，是做人的最起码的修养，也是中华民族的传统美德。不会感恩、不愿感恩是缺乏修养、自私自利、内心冷漠、没有人情味的表现。
3、通过感恩教育，在学生中倡导“施恩”精神。倡导拥有热情、宽容的心态，不图任何名利的崇高精神去帮助那些需要帮助的人。
4、通过感恩教育，培养学生的“责任”意识。让学生明确对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献，让感恩之心渗透于学生心灵深处，成为学生自强、自立、进取的内驱力和推动力
二、活动主题
感恩与责任
三、活动标语
（1）天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。
（2）学会感恩，学会做人，塑造完美人生！回报父母，回报恩师，共创和谐校园！
（3）感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
四、活动安排
1、开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”活动。组织初二学生祭扫革命烈士陵园，引导学生阅读有关英雄人物书籍、观看爱国主义教育影片，让学生感受战争岁月的艰辛，感悟并学习革命志士的精神，知道今天的幸福生活来之不易。
2、利用每周的国旗下讲话，向全校学生发出“知恩、感恩、报恩、施恩”的倡议。围绕“感恩与责任”主题，由政工处设计好本月的国旗下讲话内容，力争讲话有成效，听者受启发。
3、利用校园广播播放感恩主题歌曲。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《父亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《懂你》等。
4、主题征文比赛
主题：通过一月一次回家，让孩子从衣、食、住、行等方面调查孩子爷爷（或奶奶、外公、外婆）童年艰苦的生活，让学生以爷爷（或奶奶、外公、外婆）苦难的童年生活为题写一篇文章。
要求：初中学生500——800字，高中学生800字以上，每级选送5——10篇于4月29日（周二）交团委肖玲书记处，由肖玲书记组织语文教研组进行评选。
5、板报比赛
主题：以“感恩、责任、奋进”为主题出一期黑板报
要求：版面设计美观，内容丰富，抄写端正。学校将于4月18日（周五）检查评比。
在全体学生中开展“假如我是一名老师”的换位思考活动，让学生体验老师教书育人的辛苦，从而在日常学习活动中更加努力，争取以更优异的成绩回报老师；各班列举校园之中不爱护公物的现象，结合本班存在的问题，让学生自己谈谈对这些问题的认识；结合本班学生存在的卫生问题，开展“感恩社会、感恩学校、净化美丽校园”的活动。
7、主题演讲比赛
主题：以“感恩”为主题举行演讲比赛
要求：基础年级参加，时间拟放在4月下旬或5月上旬。
8、经典感恩美文诵读活动
基础年级语文老师组织学生在早读课进行感恩文章、古诗或名言的诵读。
以上活动，以政教处、团委通知为准。
五、活动要求
学校政工处、团委负责活动的组织、安排、检查、督促。各年级、各班级要根据学校安排，切实抓好该项工作。各班主任负责本班“感恩和责任”教育活动的落实，要结合本班学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。各任课教师结合学科特点，配合班主任做好工作。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教学全过程。
2、充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。
3、充分发挥学校与家庭、社会的纽带作用，构建浓厚的感恩教育氛围。