--践行核心价值观 争当美德小达人
为深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生文明礼仪、良好习惯的养成，提升学生的整体素养，结合本校实际，制定以下方案：
一、指导思想
将社会主义核心价值观融入中华传统文化加以弘扬传承，融入课堂教育教学、融入社会实践活动，做到人人皆知，入脑入心。让学生在课堂中、活动中感悟、体验，培育美好的情感。
二、活动安排
1．在体验中成长--争做“爱国小达人”
建基地，育新人。建立六个爱国主义教育基地，各年级分别开展活动。黄逸峰故居、戈公振故居、周巍峙王昆纪念馆、方尼图书馆、卢秉枢纪念馆、三仓烈士陵园。在各基地，聘请基地辅导员；在基地开展主题中队会；结合基地参观学习开展演讲、征文等活动。
丰资源，增感悟。建立丰富的爱国主义教育资源库。特别是推荐十部学生必看的爱国主义电影和十本爱国主义教育好书。通过实践活动，培育孩子简单、朴素、真实可感的爱国情感，让情感通过阅读感悟、歌唱品味、讲述表达中积淀、凝练、升华。
附基地活动安排表：
基地名称参加年级时间
黄逸蜂故居四、五年级2015. 10
戈公振故居二年级2015.11
周巍峙王昆纪念馆三年级2015.12
方尼图书馆六年级2016.1
晏溪书院四年级2015.9. 10
十部爱国主义推荐影片：
1．《小小飞虎队》
2．《甲午风云》
3．《我是中国人》
4．《烈火中永生》
5．《红孩子》
6．《小兵张嘎》
7．《英雄郑成功》
8．《开天辟地》
9．《火烧圆明园》
10．《红河谷》
11．《我的1919》
12．《南昌起义》
13．《百色起义》
十部爱国主义推荐图书：
（1）革命领袖故事 （21世纪出版社）毛泽东的故事、刘少奇的故事、周恩来的故事、朱德的故事
（2）宋庆龄的故事（辽宁少年儿童出版社）
（3）劳动人民的好儿子雷锋（中国少年儿童出版社）
（4）中国近代历史小故事(上、下)（中国少年儿童出版社 ）
（5）中华爱国先辈故事(1-6)少年儿童出版社
（6）中国名人画传(科学家5册)河北少年儿童出版社
（7）有骨气的中国人中国少年儿童出版社
（8）话说国旗·国徽·国歌解放军出版社
（9）少先队的光辉历程百花文艺出版社
（10）我爱五星红旗接力出版社
（11）青春的风采海燕出版社
（12）朗诵给祖国听北京少年儿童出版社--新中国爱国主义诗选
（13）八一枪声少年儿童出版社
（14）我的一家中国工人出版社
（15）红色游击队少年儿童出版社
（16）二万五千里长征少年儿童出版社
（17）二千里行军少年儿童出版社
（18）小兵张嘎中国少年儿童出版社
（19）小武工队员中国少年儿童出版社
（20）铁道游击队上海文艺出版社
（21）敌后武工队解放军文艺出版社
（22）高玉宝解放军文艺出版社
（23）和爸爸一起坐牢的日子少年儿童出版社
（24）三大战役少年儿童出版社
（25）欢笑的金沙江人民文学出版社
（26）中国自然保护区奇趣录安徽少年儿童出版社百兽乐园趣闻森林奇观鸟国之谜
（27）中国古代四大发明
2．在传承中成长--争做“爱心小达人”
中队与结对老人“互访”。每学期集中邀老人到校或到老人家看望至少一次。
情系敬老院“轮岗”。每月由一个年级组织师生，去台东市敬老院慰问。
“欢乐重阳，爱心party”活动。“欢乐重阳节”各年级邀请结对老人到校开展重阳节庆祝活动，召开主题中队会，切蛋糕、给老人祝寿、表演节目等，邀请部分老人担任校外辅导员，给孩子们讲抗战故事、解放故事，进行革命传统教育。
“远方手拉手，网络传真情”。各年级各班级学生代表与贵州归柳小学学生通信、联络，建立专题“爱心家园”qq群，每个年级派出一名爱心教师和爱心家长负责“爱心家园”群的管理，与贵州学校负责人、师生进行学习情况、生活情况，困难的交流，给以有力的帮助，“手拉手”共成长。
亲情每一天关爱志愿行。各年级学生代表与空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人、失独家庭结成帮扶对子，开展关爱志愿行动，给予他们生活上、精神上的关爱。
3．在礼仪中成长--争做“礼仪小达人”
⑴“新队员，新梦想”--今天我入队，争当好队员。