一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校总体工作计划，努力探索德育工作的有效方式，切实提高德育工作的针对性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力，形成健康向上的个性心理，创建安全和谐校园。
二、主要工作
（一）强化育人队伍建设，加强班集体建设
1.加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，为树立班主任典型，发挥示范带头作用，本学期建立每两周一次的班主任工作常规研讨制度。在形式上，由老师主持，老师主讲。在内容上包括相关学习、经验交流、外出考察推介、与家长沟通技巧等，全面提升班主任综合素质。
2.选派班主任外出学习。为加强对优秀学校班级管理经验的的学习，本学期将继续外派班主任外出进行参观学习。外出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验，不断提高班主任的工作水平和能力。
3.加强班集体建设。继续实施《班集体量化考核制度》，规范班级管理工作，促使班级管理工作做到规范化和实效化。继续优化班级博客，做好班级博客的定期检查与指导工作，扩大丰满班集体展示平台，促使班级博客成为对外展示的窗口。
4.抓好行为规范教育。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。各班级要利用班会、队会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。初步形成“六德五行”教育构建体系。
5.开展“校园之星”评比活动。根据《温岭市西城小学“校园之星”评比细则》，本学期继续开展“校园之星”评比活动，分别评出“自强之星”、“服务之星”、“才艺之星”各5名，并加大宣传力度，充分发挥榜样示范作用。
6.加强常规检查，完善各项制度。继续实施一日三巡视制度，德育线人员将在每天不定期对教室、整洁区等进行巡视，特别加强对厕所清洁卫生的检查工作。同时，建立巡视记录本，对有关问题及时做好记录与反馈，促使工作更加规范开展。
（二）加强教育管理，建设安全文明校园
1.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
2.平时有针对性地及时对学生进行安全教育。针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育。与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值周、值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
3.加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。每两周对学校各项安全设备进行检查，并积极维修。开展安全逃生演练活动，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护，并及时小结反馈给老师和学生。根据上级要求做好台州市应急管理示范点创建工作。
4.继续加强对学生进行“三生”教育。充分利用校园网、宣传栏、红领巾广播等渠道，对学生进行“三生”教育，即热爱生命、学会生存、感受生活教育。本学期。继续突出对“心理不良生”、留守儿童和单亲家庭子女等的心理健康教育，建立一套较为规范的管理制度，并充分发挥法制副校长和校外辅导员的作用，邀请不定期来校作讲座。
5.进一步突出学校安保工作。完善各类预案和门卫