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一、指导思想：
继续以《苏州高新区学前教育改革发展的实施意见》《苏州高新区幼儿园综合发展评估标准》为指导，以《3～6儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业发展标准》为准则，在上级教育主管部门领导下，在幼儿园“崇文尚美”理念观照下，以“幸福城堡”为办园的恒级追求，以省示范幼儿园复查为契机，以省重点资助课题为抓手，以优质的一日活动为追求，以理念促教师教育行为的优化，将教育的目光聚集在幼儿的发展上，文化立园，逐步彰显办园品位，制定本计划。
二、工作要点：
(一)园务管理——文化引领管理规范
1.以省示范复查的10条标准逐条对照自查，细化标准，作为园务管理的主要依据。管理中突出保教质量的提升，教师、幼儿的发展，健康、安全的屏障筑就，规范管理、注重绩效。
2.继续推行、落实教师、幼儿、家长的幸福公约，以体验的方式，理解并能用行为践行幸福公约。以达到教师、幼儿、家长言美、行美、德美、魂美的境界。
1）教师以情景剧、互动研讨等方式，对教师幸福公约逐条理解内化，并落实到教育理念及行为中。
2）以特色谈话、观摩、讨论、体验等形式，帮助幼儿理解幸福公约的内容，并在一日活动中，以园规、班规的形式，加以践行。
3）以家长会讲座、家长沙龙、幼儿给家长评价等形式，帮助家长理解并自觉践行家长幸福公约。
3.继续倡导“幸福课堂”，教师致力于观察评价幼儿，创设适宜并富挑战性的教育环境，给予幼儿充实的、快乐的、富有挑战的一日生活。
4.以“关心身边人”为主题，党工团发起特色社团活动。扶贫帮困、关心他人、体验幸福。
5.规范行政工作语言，包括接听电话、接待家长、接待咨询等的用语，避免不必要的误解。
(二)教育科研——课题引领研训先行
1.课题研究：
1）以大厅展示的关于“崇文尚美”的关键词：“勤”、“礼”、“巧”、“思”、“乐”、“融”为抓手，教科室组织教师专题研讨：结合幼儿的学习与年龄的特点，梳理出符合幼儿学习与发展需要的“六字”具体含义。
2）将“六字”渗透在课程、一日活动之中，并以体验为主要方式，突显教育环境、一日课程、幼儿活动的“崇文尚美”文化特征。
3）课题组长制定并施行本学期研究计划，突显对各子课题如何在研究中突显环境、内容上的崇文尚美，幼儿学习方式上的“自主体验”的指导。
4）继续聘请专家指导课题研究，引领课题方向。
2.培训学习：
1）以园本教研为途径，实现自培：教科室以自主体验为主要形式，设计并开展以“观察与评价”为专题的园本教研活动，以切实提高教师观察评价幼儿的能力。
2）按照上级主管部分的要求，教科室安排好教师的学习培训，完成计划学时。外出培训者回来后自培园内老师，以达到分享、学习的成效。
3)以年级组为单位，每位教师重点研读书籍《学习化环境》《幼儿园创造性课程》，并组织教师外出参观学习姐妹园学习性区域的创设，从理论上、实践上丰富教师的创设学习性环境的建设。
4）论文发表获奖要求：区级及以上骨干教师要求每学期市级以上发表、获奖各1篇；其他老师论文获奖1篇。
3.园本教研：
教科室完善园本教研方案，围绕“崇文尚美自主体验”积极筹备区园联动，向全区展现幼儿园的教学成果。
（三）教学管理——细致规范聚焦幼儿
教学管理的核心是为幼儿提供优质的教学，幼儿是所有管理的核心，因此本学期，聚焦幼儿发展，致力于研究教师如何观察评价幼儿、如何为幼儿提供一个支持性的学习化环境，面向全体幼儿，保存幼儿发展的差异性，满足幼儿成长的需要。
1.教学管理坚持深入一线，对照省示范复评的要求，将要求贯彻到各班各教师，并落实到一日活动的组织中。教科室深入各班调研，了解各班、各教师日常管理的情况，关注教师教学行为和理念，注重一日活动中各领域目标的均衡。
2.继续开展幼儿发展评估的研究，注重评价的全面性、科学性，在上学期学习书籍《一周又一周》的基础上，选择一种或多种方法对本班幼儿进行评价。
3.继续将关注点放在幼儿成长档案的研究上，年级组为单位加以研究，突显评价。
4.加强“七认真”工作，期初，教科室针对暑期区考评的情况向教师反馈，再一次明确七认真的细节要求，并加强过程性的诊断督查。
（四）师资建设——目标明确阶梯发展
1.结合教师节以及上级教育主管部门的要求，大力弘扬正气，开展师德教育，树立幼儿园师德典型，倡导廉洁奉献的良好风气。
2.各教师制定新学年个人专业发展规划，务实规划一学年的发展目标。目标要求具体、量化、可见（如教学研究重点、论文发表获奖、个人荣誉、竞赛、职称、学历提升等）
3.继续开展新一轮的青蓝工程，骨干教师、经验型教师与朝阳组教师结对，师傅每月听徒弟一次课，看一次半日活动，指导徒弟的六认真工作（重点关注幼儿的发展、各领域目标的均衡）
（五）后勤管理——严抓齐管推陈出新
1.以省示范复查标准逐项对照办园条件，完善设施设备，幼儿活动器具等，严格执行幼儿园装备标准。
2.对幼儿园卫生间进行改建，使其符合省示范园的配备标准。
3.积极开展师生的安全、健康教育、安全演练、并在一日活动中、细化落实安全、健康的要求。
4.继续加强食堂五常法管理，规范流程、责任到人；做好日常消毒工作，严把进货渠道，保障师生的伙食安全。
5.成立由家委会代表组成的安全督查小组，每月来园督查安全，共同发现安全隐患，以便能及时消除隐患，保障安全。
6.严格执行财务制度。规范使用幼儿园经费，专款专用，200元以上使用公务卡。收费规范公开。
（六）幼儿管理——多彩生活注重体验
1.以自主体验的方式，带领幼儿践行幼儿幸福公约。使幸福公约成为根植于幼儿内心，并在行为上体现出来的一种修养。
2．丰富幼儿的文体活动。积极争取机会参加教育部门组织的各类竞赛活动。
3.时刻关注幼儿的发展需要，能及时满足幼儿在生活、学习上的需要。
（七）家长工作——直通幸福协同共进
1.密切与家长的联系，构筑和谐的家园关系。利用班级博客、家园联系栏、家长会、半日活动、亲子活动等形式，增进了解、互动进步
2.尝试组织家长的社团活动，如爸爸故事团、妈妈巧手坊、奶奶美食家等社团活动，发挥个别家长、教师的特长，鼓励家长间的交往朝着积极的、正能量的方向发展。
3.坚持家长安全护导队制度，成立家委会代表组成的安全督查小组，让家长参与幼儿园的管理，增进联系
（八）创建工作——积极申报力争上游
积极申报创建苏州市消防安全示范学校苏州市依法治校先进学校。在工作中落实创建要求，规范管理，早作准备，积累收集过程性资料
三、具体工作安排
九月份：
1.行政完成省示范园的复查资料的申报；全力迎接省示范园复评。
2.做好班级的调整，稳定情绪，正常一切教学活动。
3.各条线各部门完成并交流各类计划。
4.中大班实施封闭式管理，继续沿用“幸福叮咛”留言板。
5.结合“教师节”开展系列师德教育活动，师徒结对。
6.召开学期初家长会。
7.成立新一届家委会（商议成立安全督查委员会、家长社团等）。
8．研究规划幼儿成长档案。
9.提升教师课题研究理念专题讲座
10.组织教师参加各类培训活动，重点：学习性区域的创设。
11.杨晓英园长参加国培（9/1-30）
12.9/1接待安排指导幼师实习教师。
13.教科室指导各班区域合理设置。
14.着手践行教师、幼儿、家长幸福公约。
15.潘家康老师来园指导课题研究（9/11上午）。
16.教科室组织开展九月份七认真工作。
17.行政回访小班家访情况。
十月份：
1.教科室着手准备区园联动的具体工作，以备展示。
2.潘家康老师来园指导课题研究（10/13）。
3.家长沙龙活动——践行家长幸福公约。
4.开展以“师德”为关键词的政治学习。
5.业务学习重点：学习性区域。
6.小班开始封闭式管理。
7.教科室组织开展十月份七认真工作。
8.工团组织教师情景剧活动，体验教师幸福公约。
十一月份：
1.小、中、大班对家长开放半日活动。
2.各班学习性区域展示交流。
3.潘家康老师来园指导课题研究（11/14）。
4．家长学校讲座。
5.组织幼儿亲子游。
6.业务学习重点：幼儿的观察评价。
7.教科室组织开展十一月份七认真工作。
8.区园联动展示活动（日期另行安排）
十二月份
1.迎接省示范园复查现场考评。
2.开展迎新年亲子活动。
3.潘家康老师来园指导课题研究（12/15下午）。
4.家长学校讲座。
5.教科室组织开展十二月份七认真工作。
一、二月份
1.做好学期结束工作，做好教职员工的各类评选。
2.家长学校讲座。
3.潘家康老师来园指导课题研究（1/20）。
4.进行寒假继续教育。
5．规划下学期工作。
6.教科室组织开展一月份七认真工作。
7.师徒结对考核。
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