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幼儿园第二学期业务工作计划

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幼儿园第二学期业务工作计划

一、情况分析

(一)上学期主要工作成效

1、课程管理:

(1)关于课程实施方案的修订:

(2)关于课程审议制度的完善:

2、专题研究:完成了维罗纳部户外区域运动的格局设计,同时以学习与思考的方式,梳理幼儿基本动作发展要点,解读分析运动行为观察

(二)本学期主要问题分析

1、课程管理:

(1)课程审议制度在落实上如何更减负增效,整合优效还需进一步探索有效机制,体现一园两址管理的适切性。

(2)走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排,体现一园两址管理的统一性。

2、专题研究:由于天气及场地建设的原因,实践的频率不足影响了研究进度,运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。新理想部户外区域运动环境的创设还需进一步优化,实现一园两址课程实施的均衡性。《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。

3、课程实施:在学习活动的实施中,教师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足,导致幼儿发展存在短板,还需进一步加强教师培训。如:语言发展、如对音乐的感受与表达等,又如:作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础,传承推进。

二、指导思想

全面贯彻落实科学发展观,围绕我园新一轮发展规划,继续以“稳步落实课程,确保有序和规范”为工作重心,强化课程质量意识,积极致力于基础课程的分阶段有效改进,促进幼儿园保教工作的稳步发展。

三、工作目标

1、课程管理:以减负增效,整合优效为主旨,进一步理顺课程审议制度(修订稿)的各项机制,完善幼儿园局域网,丰富课程资源库内容,努力为提升课程实施质量服务。

2、课程实施:以落实规准为原则,借助名师工作室机制,引领教师提升课程实施的有效性,注重幼儿的习惯养成和能力发展,凸显幼儿的主体地位。

3、专题研究:以观察分析为重点,继续深入推进自主性区域运动的园本研究,构建两部户外区域运动格局,形成户外区域运动指导手册,促进教师优效实施运动课程,综合提升幼儿运动素养。

四、主要工作与措施

(一)课程管理

1、完善幼儿园课程实施方案

2、优化幼儿园课程审议制度

3、有效落实走动管理机制

4、探索课程资源库管理机制

5、继续关注幼儿发展情况评价管理。

(二)课程实施

1、生活:落实大生活观的理念;

2、游戏:落实我的游戏我做主的理念;

3、学习:加强幼儿发展目标的学习;

4、运动:落实运动中的观察与指导。。

(三)专题研究

园本教研专题:自主性区域运动的实践研究

(略)

(四)特色项目实施

1、第二届思维节活动:

2、数学思维活动的日常渗透:

六、科研计划、师训计划、家长工作计划略(详见相关计划)

七、每月具体安排:(略)

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