XX小学2014~2015学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想
为深化新课程改革和教育质量管理评价机制改革，全面贯彻落实党的教育方针和立德树人的工作任务，规范办学行为，推进实施素质教育，促进学生全面发展、健康成长，提升基础教育质量和学校内涵发展水平，在县教育局领导下，教育部门的关心指导下，第二轮“教育提升工程”拉开帷幕。
二、主要目标任务
1.加强新课程改革与研究力度。以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，以教学反思为抓手，以课堂教学改革为重点，继续引领教师学习先进的教育教学理论。继续强化校本研训，扎实开展教学研讨等系列活动，确保教师学有层次、有深度，全面提升教育教学理论水平。
2.加强“本真课堂”、“高效课堂”的监控力度，以“减负增效”为目标，努力提升各学科教师的课堂教学水平，达到常态下的课堂教学效益。通过开展各科学生学业水平调研系列活动，从中肯定成绩，发现不足，及时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。
3.深化新课程改革，全面贯彻实施《义务教育》方案，加强品德与生活、综合实践、体、音、美、科学等课程的研究工作，探索行之有效的课程管理模式。
4.加强教导处的日常管理工作，以高效快捷的服务为宗旨，加强部门工作的责任感和使命感，使教学管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
三、具体工作措施
1.不断学习，提升教师素质。
本学期，我们将继续深入开展“推进减负增效建设高效课堂”工作，提高课程实施水平，以“青蓝工程”、学科骨干教师上“观摩课”、青年教师上“汇报课”等形式，组织全体教师认真学习课堂教学技巧以及教育教学理论，依托校本培训的平台，组织开展学科教学研讨活动，鼓励教师进行跨学科听课，校长及班子成员能发挥表率作用，坚持上课、听课、参与教研活动、教学常规工作检查。校长、教学管理人员、教研组长每学期听课不少于30节。每位教师每学期听课不少于25节，通过听课，起到博采众长的作用。继续开展“请进走出”活动，将通过骨干教师轮流作教学经验介绍，教学能手、教坛新秀展示课等形式，努力营造校园教学研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提高自己的教学业务水平。师德师风学习，每周开展一次，教师认真学习，做好活动记录，并定期撰写师德师风学习心得以及自查自纠报告。继续抓好教师基本功的训练，练好毛笔字、简笔画、钢笔字。
2.抓实教学常规，提高教学效益。
本学期，我们将继续以教学“六认真”（即认真备课、认真上课、认真布置与批阅作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动）为
要求，加强对常态教学的管理，强化“本真课堂”、“高效课堂”。强化质量意识、走科学发展道路、积极开发利用好校本课程、形成办学特色，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。继续开展校内的教学调研活动，实行“随堂课”调研，调研时对教师的备课、上课、作业批改、学生主要学科基础知识及育人情况进行全面的调查评估，全面深入地分析调查过程中的得失。
加强课堂教学管理，大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益，各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势：留有充足课堂作业时间，术课作业当堂完成，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂。加大随堂课听课力度，继续推行随堂听课“等级制”，教导处将会同相关人员对全校教师实行跟踪听课，对所听课老师的上课情况开具等级单，对不合格的课进行跟踪听课，重点检查其备课、作业等情况，限其整改，以此来促使我校课堂教学的稳步提高。
德育工作落到实处，每周利用班队会对学生进行习惯养成教育，利用班会开展好主题教育活动，做好资料的收集与记录，每月办一次黑板报，做好教育活动宣传。建立完善的评价机制，对学生的品德发展水平每学期评价一次。坚持开展阳光体育运动，在校期间，每天下午半小时阳光体育活动，做好安排，在十月份举行运动会，平时科任教师要加强训练，提高学生身体素质。开设足球课程，由专业教师进
行指导练习，让孩子们体会锻炼的乐趣。在开学初成立多个兴趣小组，全员参与，通过分组培养，让你给每一位学生都有一个特长。
3.规范办学，扎实开展课堂教学、提升各学科效益。
课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学研究，全面落实《学科教学建议》。
语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，深入了解语文常规的内涵和功能，，将语文课堂上“教什么”作为重要的内容加以思考，关注本学科（不同学段）中的重点、热点、难点问题，建立一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。
让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实课外阅读时间，老师辅导必须到位，语文教学应倡导启发式、讨论式和合作式，要让学生学会学习和享受语文。要积极营造书香校园的氛围，要把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。要通过精致巧妙的活动情境，让学生的语文素养在平时扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升，对学生的终身发展负责。加强学生的写作指导，注重学生的写话练习，培养学生的写作能力。落实“五个一”，即培养学生写一手好字；掌握一项运动技能；有一项艺术特长；说一口流利的普通
话；写一篇好文章。同时，以年级积极开展丰富多彩的读书活动和语文实践活动。
数学：要去关注和研究课堂中学生的发展、课堂中教学的生成、教学中对教材的把握和处理等问题， 积极探索，努力实践，提高教学预设的水平和驾驭课堂生成的能力。追求质朴而真实的课堂教学，不断提高课堂教学效益；切实做好“培优补差”工作，教学中要确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。要确立科学发展的新评价观念，应重视学生发展的进程，强调学生个体过去与现在的比较，通过评价使学生认识自我、建立自信，真正体验到自己的进步。严格要求进行教学，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为素质教育创设宽松的环境与条件。各年级段教师必须明确本年段的目标任务，做到守土有责。
英语：“关注学生的发展，追求课堂实效”是英语教学研究的重要主题。要在对教材深入解读的基础上，注重课程资源的整合和有效利用。能根据学生的年龄特点、生活经验和知识基础，创造性地使用教材，对教材进行适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能灵活、有效地组织教学。针对我校学生基础能力的特点，英语教师要使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、喜欢英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。要尽力创设英语学习的环境和氛围，多给学生提供口语表达的机会，以激发学生的学习兴趣，促进学生英语语言运用能力的提高。针对学生英语学习的薄弱环节，英
篇二：2016-2017学年度第二学期小学部教学工作计划
2016——2017学年度第二学期
堽城镇第一小学小学部教学工作计划
一、工作目标
教学质量目标：本学期各年级的具体指标为：一至四年级各科均力争全镇前三名；五年级综合成绩力争全镇前两名，全县前二十名。
教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强管理，建设团结、高效、有战斗力的教师队伍。
二、教学思路
本学期初中部教学工作以教办制定的“三育”教育为抓手，以教办教研室教学计划为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强教研，积极探索课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。
三、工作措施
（一）加强教学常规管理，规范教学行为
先规范教师再规范学生。以规范教学常规的操作流程和规范课堂教学行为为主，细化、实化工作管理，积极配合教办、教研室督查组工作，努力培养良好的教风、学风、班风，全面提高教育教学质量。
1、加强检查与督导。坚持巡课制度，监督教师课堂行为；深入课堂听课评课，指导教学；多参加科组活动，指导科组工作；坚持每周一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改。
2、强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。
3、强化质量意识。各年级各学科各位老师要紧紧盯住《教学目标》中
所签下的各项指标，确保达标或超标，对未达标的给予重惩。
4、深入推进“三清”。 本学期，根据上级的计划，我校将加强“三清”的实施，完成学生达成度目标。坚持"堂堂清、周周清、月月清"训练手段。每堂课的学习内容，学生必须当堂掌握；课堂没有掌握，当天必须掌握，课堂掌握了，当天必须复习巩固；一周学过的知识要系统整理和巩固；每月一总结月考，并及时分析，制定整改措施。为此，课堂上要做到当堂训练，当堂检测，做到堂堂清；每周巩固所学知识、提优辅差，做到周周清；每月系统回顾，人人过关，做到月月清。
5、让每个学生都养成良好的学习习惯。目前，我们的教学工作中，对学生的学习习惯如坐姿、写字、普通话等方面，我们关注的不够，要求的太少，特别是刚转入的学生这一问题尤其显得突出，学期之内，我们将分阶段地对以上诸方面进行强化训练，限期整改。
6、认真执行“三育”教育。管理的关键是管人，管人的关键是管人心，管人心的关键是管价值观，只有实现文化的浸润，才能实现有效的管理。为此，我们以教办提出的“责任、自信、成功”三育教育为抓手，严格执行“6122”具体措施（即教师类6条：①教师每天上班的宣誓，②教师个人的目标上墙，③工作日查周结月汇总，④同读一本书，⑤每天最佳一堂课评选，⑥每天反思日记。学生类12条：①每天3次宣誓，②跑操喊激励口号，③活动场所文化建设，④惜时教育⑤一日三清，⑥周清月清，⑦读书活动，⑧手不离书活动，⑨小笔记本⑩最佳一堂课评选，⑾希望之星评选，⑿成长日记。家长类2条：①每天至少2名家长听课、评课，②每顿饭初中至少1名家长，小学1名家长陪餐）。
7、阅读的内容和要求
学生每学期要阅读10本以上儿童读物和要求的课外阅读书。要广泛推荐适合儿童阅读的各种类型的图书和报刊。包括中外现当代童话、中外古今寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事和民间传说故事，优秀的诗歌散文作品、文学名著、科普科幻读物等。（三）加强学风建设，培养良好学习习惯
1、通过每天宣誓、跑操喊激励口号等活动，激发学生内心的潜能，使学生每天都能以饱满的热情投入到学习中。
2、注重学生学习兴趣的培养。各学科要根据学科特点，积极创建特色，增强学生对本学科的学习兴趣，从而达到良好和愉快的学习风气。
3、让家长到校听课，对学生课堂听课进行跟踪，规范学生上课行为；对教师上课进行监督，激励每位老师都能认真上好每一节课；对学生作业做出具体要求，特别强调书写整洁规范；加强家校联系，通过QQ群等跟踪了解学生课外学习情况，及时与家长交流，指导家长对学生在家学习进行有效监控和管理。
（四）德育工作
1、安全工作始终放在首位。齐心协力，采取各种措施，强调安全意识与教育。进一步加强法制安全教育，加强心理健康辅导、应急常识教育，搞好生命安全教育，杜绝校园欺凌现象的发生，争取全学期学校无安全事故发生。
2、抓好德育常规养成。继续抓好开学前校规校纪学习、整顿学生纪律；注重引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到文明有礼、互助友爱、力争上游。
3、加强学生自主管理。继续开展年级和班级的自查自纠活动，进一步规范宿舍管理，加强学生自主管理工作的指导，认真落实后进生的转化工作，细致工作，耐心教育，有力地打击校园内的一些不良行为，正校风，明校纪。
4、开好主题班会。牢牢抓住主题班会的教育主阵地，孕育学生美好心灵。利用成长日记让学生日反馈、日总结、日提高，做到一天一小步，一周
一大步，一月长一截，一年大变样。
以上是本学期的一些主要工作安排，要结合学校的工作安排，抓好落实，全面完成本学期的各项工作任务。
2016——2017学年度第二学期
堽城镇第一小学小学部
2017.1
教学工作计划
篇三：2017春季开学小学工作计划
2017春季开学小学工作计划
本学期，我们在“尊重生命，和谐发展”的办学理念基础上，继续坚持“播种好习惯，微笑迎未来”的教育诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，为学生的幸福人生奠基。
一、科学管理，和谐发展
1、组建核心团队，提高工作效能
根据市局的安排，依据学校发展的需要，?整学校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。
加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。本学习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教学研究课，可进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。
加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。
2、完善管理制度，实现精细化管理
民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。
3、强化人本管理，享受教育幸福
制度规范人，情感激励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期，学校要精心?造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富
的文体活动，缓解老师的心理压力，削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。
二、多元培训，专业发展
学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福，让每一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本研究形式，以学科工作室青年教师成长学校为载体，以课题?抓手，以行动研究和教学反思为基本的研究途径，以及微笑、赞美的教育状态，投入到教育理想的追求中，让学习在教师的交流中进行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师的交流中碰撞，情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中升成教育的智慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。
1、成立学科工作室。分别成立语文教学工作室、数学教学工作室、英语教学工作室和科任教学工作室。在工作室核心成员的指导下，每位成员每月做一次研究课，要针对讲课开研讨会，工作室核心成员要点评，要根据研讨进行修改后，再上课。
2、青年教师成长学校的工作。创造多种形式和内容的活动促进青年教师快速成长。包括：模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域，感受共通，跨学科听课评课。选优秀教师全校观摩，进行青年教师论坛，围绕主题，谈教学智慧。
3、开展教师读书活动。首先，在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每学期读一本教育专著，结合教学实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时，学校再购置一些中外教育名著，给每位教师一年买三本教育专著，鼓励教师读进去，跳出来，跨越时空，用心灵与教育专家对话，感悟?育家的每一个观点，切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。
4、实施“一三五十”青蓝工程，即一年适应，三年合格，五年骨干，十年名师的目标要求，把谋求教师的全面发展当做教师管理的终极目标，关注教师的生命成长，将教师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活动，推进青年教师的专业化成长。
三、生态课堂，生命发展
1、抓好教学常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。
2、抓好生态课堂研究。以有效课堂课题和电子白板背景下的课堂教学研究课题为抓手，打造七小生态课堂。我们提出的生态课堂教学基本模式是：以生态教育理念为指导，以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教学原则，以师生平等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以培养学生的学习力、发展力和创造力为特征的课堂教学形式。在课堂时间分配上，坚持一节课上学生主动参与课堂自主学习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，学生课堂交流练习、合作探究的时间不低于三分之一。强调学生课前预习和自主学习环节中的问题生成，尊重学生的独立思考，每节课以学生生成问题为中心议题进行学教活动，当然，教师应灵活选取能与自己预设问题产生共鸣的学生生成问题，以期达到激发兴趣、催生潜能之目的，努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘课程资源，探索校本课程。学校结合本地实际和学校实际以及我校教师的实际，挖掘各种资源，开展以小主持人、舞蹈、绘画、国旗护卫队、足球、篮球为特色的校本课程，力求课程体系的精品化，形成特色七小。
四、养成教育，健康发展
播种好习惯，微笑迎未来是我们对学生的教育述求。阳光的心态，良好的习惯是学生一生的财富。因此，学校要充分发挥下政教处、大队部、心理咨询室、家庭、社区的德育功能，加强环境教育，人际关爱教育，生态道德体验教育，通过与课程开发、少先队活动、环境建设、行规教育、家庭教育、深入自然相结合，培养学生的情感品质、思想道德和行为习惯，从而焕发德育的魅力，从中提升师生的道德境界。让师生在校园里能够切切实实地获得幸福。
1、开展每日常规训练活动，切实做好学生的养成教育(细则另定)
2、开展主题体验活动，培养学生的社会责任感。学校设立礼仪学生、护旗队员、广播员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、
老师小助手等岗位，让每位学生担当一个角色，体验活动带给他们的感受，形成责任意识。(大队部负责)
3、开展节日主题活动，提升德育实效。利用教师节、国庆节、十?一三建队日、新年等节日开展主题活动，让学生接受感恩教育，爱祖国教育，激发学生立志为祖国、为人类做贡献的激情。(大队部负责)
4、开展家校互动活动，切实挖掘家庭教育在学生成长中的重要作用。建立家庭教育的长效培训机制，如，每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。开发以博客，家校手册为主的沟通渠道，继续开展家访活动，学生展示汇报活动，形成有效的互动机制，增加沟通的实效性。
五、艺术教育，特色发展
艺术特色是我校的传统，学校要以组构小黄鹂校艺术团为契机，组织办好合唱队、舞蹈队、乐队、美术班、科技组、韵律操等，让学生在丰富多彩的活动中感受美。艺术教育要在学校统一指导、统一活动的前提下，争取?校性的周周有活动，月月有比赛。艺术课也要适当的编写一些校本教材。让艺术教育贯穿学校的各项活动之中。我们教师要追述教育教学艺术、语言艺术、形象艺术、活动艺术、校园文化艺术等艺术工作更完善，更充满生命的活力。
六、安全教育，守护发展
生命高于一切。保障师生生命的健康和安全是学校义不容辞的责任。学校的安全工作要坚持以人为本，树立健康第一，安全第一，预防为主的思想，在学校进行教学楼扩建中，每位教师都要时刻把安全放在首位，学校要紧紧围绕平安校园的工作目标，明确领导责任，强化工作措施，落实各项制度，加强环境整治，创新载体，抓好学校常规安全教育，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项教育活动，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
与此同时，学校要全面实施小学生体质健康标准，进一步提高体育课和课外活动的质量，不断提高学生的身体素质，切实加强学生的健康卫生工作，切实做好加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。
1、组建校园监控系统，为学校安全安装千里眼。
2、严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路线，保证学生安全、有序、快速地到达操场。
3、加强值周检查力度，强化上、放学秩序，增派责任心强的教师充实德育处，实施了日查月总结制度。
4、学校通过有线广播、主题班队会、宣传板、手抄报、宣传图、主题报告会、电子屏幕等载体对全校师生开展安全教育。
5、进行防火专题讲座、特种设备安全讲座、交通安全知识讲座、食品安全讲座。
6、加强学校门卫管理，严格控制校门口的人员出入。
七、人事工作，促进发展
学校人事工作要树立以人为本的理念，以建设与管理教师队伍，服务于提高教育教学质量为统领，严格执行有关的方针、政策。努力做好人事制度宣传、职称评定、工资改革、评先、定级、职工聘用工作，科学规范档案的收集、整理、归类、装订、存档工作，积极促进学校的安定和事业的发展。
八、后勤服务，服务发展
学校后勤工作要以服务学校教育教学中心工作为宗旨，认真贯彻落实学校工作计划中有关后勤工作的要求，围绕有为有位有特色，以建立后勤服务保?机制为起点，深化后勤管理制度的改革，达到管理科学规范，安全第一，质量优先，服务到位，效益明显的工作目标。为促进学校环境现代化而努力工作。