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件2019年上学期一年级数学
教学总结一、基本情况概述
这学年我任教了一（3）（4）班数学课，共97人。外地学生占一半。学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一年多的努力,学生能大部分比较熟练的认识空间和图形、正确的计算100以内的加减法;简单统计、人民币的认识和简单的计算、找规律等。但是也有个别学生由于基础差，作业不按时完成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。
二、这个学期里我能做到下面的几点：
1.我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
2、认真细致提前备课，每一课都做到有教案，还每周利用集体备课进行二次备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和精美的多媒体课件，课后及时对该课作出总结，认真写好教学后记。
3、加强自身上课技能和激励性教育，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得愉快、容易，轻松，；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，尽量多让学生动口动手动脑；都充分考虑不同层次的学生学习能力，让学生都得到提高。
4、在课后，对学生分层次要求。对后进生注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。对优生和后进生学生进行相应的练习和作业，以满足不同层次的学生的需求，避免有的吃的厌了可视有的还没吃饱。让优等生得到知识的进一步提升。同时对后进生的辅导，及时查漏补缺。避免知识的缺失。对后进生除了学习知识性的辅导，更重要的是学习
思想的辅导。还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好思想教育，并使这一工作贯彻到对学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
5、认真批改作业，力求每一次练习都起到最大的效果。对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并认真对学生的每次作业都作激励评价。
三、存在的不足学生的行为习惯养成不够完善，学生的计算能力和速度还要加强。一(4）的陈钰雯和林梓琪的成绩还没有上一个台阶。
四、改进措施
一年级数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。我所教的两个班，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在
班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
在总结本学期经验教训的基础上，为下学期各方面的工作做得更好。文章
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