伏羲师资实训总结
伏羲师资实训结束已经好几天了，由于这次实训临近中秋，时间比较短，所以大家也走得很匆忙，与各位伏羲家人匆匆一别，甚是想念。回来之后就回到了自己的岗位忙碌，一直想找个时间好好梳理一下在林老师身边所学的东西，趁着国庆放假，好好整理了一下。吴教授给我们二期学员一个字：干。谁能真正坚持、落实，干得最好，教授就亲手写这个“干”送给谁。作为伏羲老师，没有任何借口，全力以赴，老实、听话、真干。
纸上谈兵最可怕，没有身先士卒，如何能领悟做教育的意义。怎么做一位真干的伏羲老师。首先学会学习，提高自身的道德修养。一个不会学习的老师是永远无法成长的，不能走在孩子前面，你如何引领孩子去成才。学什么？学前人沉淀出来的精髓，学吴教授的理念，学林老师的精神，学一切正能量的东西。所以作为一名伏羲老师，只有先提高自己的素质修养，才能培养好下一代的高素质英才，强大自己，助别人强大，所以努力学习，终生学习才是前提。除了会学习，还要实践总结。实践出真知。任何学习没有实践都看不出问题所在。就拿这次实训来说，第一、二周，学员老师们都还是随堂听课学习写总结，还没进入课堂实践之前，都发现不了自己真正存在的问题。一进入课堂，大家都把自己的问题暴露得体无完肤，要么就是没有关注到每一个孩子，只注重个别孩子的学习，其他孩子就自由放任；要么就是太过于心急，以教知识为主，没有从孩子角度出发，把素质教育落实到课堂；要么就是太过严格，情绪化，强压式课堂，不符合顺人性的理念等等，这些都是通过实践才能总结出来的，孩子是很直接的，你的反馈就是他的反应。老师自身修养的提升很重要，上不好课就是自己本身的的问题，要相信感召的力量。对于孩子发现的问题要心平气和，不要做是非判断者，要做正确观引导着。以孩子为师，孩子出现的问题，都是来考验我们的，提升我们的。对于怎样磨好孩子，这是需要智慧的。我们要做的就是要重视好孩子每一个习惯去教育，真正落实、关注到每一个孩子，摸透每一个孩子心思，你才能对症下药。最后还要学会反思。遇到一位好老师，是我一生的幸运。感恩林老师这段时间的点醒与指导。不管你学得再好，再怎么优秀，没有人给你点醒，你永远不会进步，永远不会卓越，优秀是卓越的天敌。记得有一次林老师给我们上硬笔课，刚开始叫每个学员老师写上“大学之道”和自己的名字，大家都写得形态各异，花样百出，后来林老师从每个笔画中的要点给我们每个人好好提点了一番，大家最后写上自己的名字，感觉就出来了，进步了很多，这就是点醒的力量。林老师经常说，有问题都是好事。发现了问题，那就要学会反思自己的不足，从自己的不足中总结经验，你才不会在下次犯同样的错误。吾日三省吾身，生活也如此，只有不断反省，才有不断的完善。
素质在生活的点滴里，与孩子们相处的点点滴滴，你才能正在体会到做伏羲老师的幸福何在。我们肩负着孩子们的未来，回来要做的就是真干，一切从心出发，扎扎实实做好素质教育，时时刻刻落实素质教育，真心真意坚持到底！
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