小学新标准英语三年级上册期末复习计划
又要迎接期末考试了，对于三年级的同学来说，期末复习计划必须按时制定，而且完成计划的每一个细节，才能够更好的迎接期末考，取得优异的成绩。
一、复习要求：
Module1
1、学会并运用Doyouuse…?及其回答。
2、复习餐具的名称。
Module2
1、复习现在进行时的用法。
2、复习问答：Whatareyoudoing?We’remakingacake.
Module3
1、学会如何讲述正在发生的事情。Theducksarecomingnow.
2、复习this和that、these和those的区别。
Module4询问和回答是否有做某事的能力。Canyourunfast?Yes,Ican.No,Ican’t.
Module5
询问他人自己是否可以吃某种食物。CanIhavesomerice?Yes,please./Yes,youcan.No,youcan’t.
Module6询问他人是否有什么东西。Haveyougot…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
Module7复习询问别人是否生病。
Module8复习描述物体的数量。Howmany…arethere?Thereis…/Thereare…
Module9复习一般将来时。
Module10复习一般将来时的一般疑问句形式。
二、复习重点：
1)Revise“havegot”
2)Revise“thereis”/“thereare”
3)Presentcontinuous
4)Modalverb“can”
5)Futuretensewithbegoingto
三、复习难点：
1)Howmany…arethere?Thereis…/Thereare…
2)CanIhave------?Yes,youcan.Sorry,youcan’t.
四、复习策略
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇并以四会内容为重点；所有句型并以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练；语音以辅音复习为重点，辅之以单元音的训练；语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法：
第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。
短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。用模拟试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
3、复习措施：
1）加强复习课的研讨和备课，加强学生学习心理的研究，做好学生的心理疏导工作。在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。2）按单元课文顺序进行单词、词组和句型归类，复习相关的知识点。3）加强听力、口头和笔头练习。
4）每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习，给教学提供反馈信息；在家自默单词、词组和句型。
5）及时评讲，及时改正，对于每一个学生都一视同仁，让他们能够了解到教师的用心，在原来的基础上有所提升。
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